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第十章第三节等腰三角形第一课时课件
10.3.1 等腰三角形(一) ; 下面有几个三角形(有三边不等的、只有两边相等的、三边全相等的各类三角形纸片若干个)请大家对这些三角形分类.想一想你分类的理由是什么？;1.请同学们在练习本上画一个等腰三角形，标出字母.;A;探究归纳;(2)BD＝CD，AD为底边上的中线.;① ∵AB＝AC，AD⊥BC
∴∠____＝∠____；___＝___
(
);;实践应用 ;引申 (1)在△ABC中，AB=AC，∠A =80°，求∠B和∠C的度数.
(2)在△ABC中，AB=AC， ∠A =x°，求∠B和∠C的度数.
(3)在△ABC中，AB=AC， ∠B =x°，求∠A的度数. ;∴若遇到已知等腰三角形中的一个角的度数时，
需注意分类讨论，判断它能做顶角还是底角。;例2 如图，在△ABC中，AB＝AC，AＰ＝AＱ，点Ｐ和点Ｑ在BC边上．请你说明PB＝QC．;(1)已知等腰三角形的一个底角是70o，则其余两角为__________.;当 时，其余两角为：;交流反思;1.在△ABC中，AB＝AC，
(1)若∠A＝72°，其余两角各是多少度？;(2)如果将上面的条件更改为DB＝CE，结论会怎样？请说明你的理由. ;3.对于等腰三角形两腰上的高、中线、两底角的平分线，它们各自之间会不会存在某种关系？请你作出猜想，并利用所学知识说明为什么？;五、检测反馈
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