让校园艺术化艺术校园化-光华高中.PPT

??我思故我在 我們的成員 蘇惠珍 吳美智 戴翠玉 陳美月 吳佩珊(圖) 新竹市的創意教學成果新竹國小 楊桐、老松、楓樹 杜鵑花、旅人蕉、噴水池 遊戲中探索、遊戲中體認 新竹國小的校園巡禮話從前 新竹市新竹國小 進行當現在遇到過去的教學活動，能對自己的學校歷史有更深入的認識。 透過實際操作心智圖，讓孩子認識過去與現在的不同，培養主動探索、自主學習的能力，能喜歡自己的學校並愛護它，養成表達、溝通與分享的態度和愛校愛家的情懷。 新竹高中的創意教學成果綠色生活地圖 「新竹高中＆十八尖山」 優質綠色生活令人笑開懷一張地圖，一個故事、一個希望。 新竹高中的綠色生活地圖 新竹高中校園綠色生活地圖  學生展出的作品顯現學生非常努力與投入，以「條條道路通竹中」得到績優獎的黃柏菘同學說，衍生概念來自「條條大路通羅馬」，在製作過程中發現平常不注意的地方，頓時鮮明起來，會得獎是團隊共同的努力。 什麼是綠色生活地圖 在地圖中，清楚的標示出生活周圍有關自然的、人文 的、健康的、環保的景點，使我們容易去親近與認識 ，這就是一張屬於我們自己的綠色生活地圖。 綠色生活地圖內容有 綠色生活地圖，這可不是一張普通的地圖，就是將生活環境裡和綠色概念有關的景點繪製成一張地圖。 1992年至今，全球已有6大洲、42個國家加入這項國際行動， 一棵散發生命力的老樹、白頭翁、綠繡眼，人與人，人與社區，人與環境之間情感與聯繫，都在這張地圖裡。 綠色生活地圖的意義 在繪製綠色生活地圖的過程中，最重要的是學習透過觀察及認識自己周遭的環境，進而關心、尊重、保護周圍環境，並為自己的社區與城市留下珍貴的綠色生活記錄。 汐止伯爵社區綠色生活地圖  綠色生活地圖小檔案 世界上第一份綠色生活地圖是由Wendy Brower女士所創，她在 1992年用圖示設計一張「紐約蘋果地圖」，希望人們深入探索並瞭解自己居住的環境，沒想到地圖引起大家的注意，於是許多國家紛紛跟進。 1998年荒野保護協會將綠色生活地圖概念引進台灣。2003年1月台灣第一份綠活圖於奇岩社區誕生，至今，台灣已出版了超過21份綠色生活地圖，手繪圖也超過百幅以上。 我思故我在的教學目標 能了解光華女中是台灣綠色學校夥伴。 能明瞭校園特質及校史，進而更愛學校。 能學到課本以外的東西。 用簡單的藝術型態展現校園風貌。 能實踐光華女中校名與校訓的意義。 以女性角度觀察環境，應會多一份溫柔和貼心。 我思故我在融入教學課程-課程安排於高一下學期或高二上學期 國文課-景點的思維與述說 數學課-面積與方位的運用 美術課-彩繪綠活圖與分享 新店達觀社區綠色生活地圖  我思故我在的教案活動 動手畫一張我的綠色生活地圖 選定要畫地圖的區域，準備基本圖-- (數學) 認識圖示，瞭解哪些是綠色景點------(生物) 實地探勘綠色景點------------------------(生活) 整理綠色景點資料------------------------(國文) 繪製地圖------------------------------------(美術) 分享綠活圖 * *