透视农村学校文化_促进农村教师专业发展_李国强.pdfVIP

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2017-08-10 发布于浙江
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透视农村学校文化_促进农村教师专业发展_李国强

2009 12 No.12, 2009 (222 ) EDUCAT I ON EX PLORA T ION Serial No.222 , , ( , 400715) 　　　:教师的专业发展总是在一定的文化生态环境中实现的。我国农村学校文化中的某些元素约了农村教师的专业发展, 具体表现为农村教师缺乏专业认同感、回避课程改革、合作意识不强及教师专业发展边缘化等。要促进农村教师的专业发展, 必须重建农村学校文化, 营造可促进农村教师专业发展的良好氛围。　　:农村学校;学校文化;农村教师;教师专业发展　　:G625　　　:A　　　:1002-0845(2009)12-0085-03 　　20 80 , , , 。90 , , , 。。, , , 。, , , , , , 。 , , (kelchtermans, 2004), ;, , , [1] , 。 , , 、; , , , 。, , , , , , 。。, 　　、 , , 。　　、　　、 , 、　　。 , 、 [2] , 。, 。。、 , 。。 , , 、, 。, , ; 、、 , , 、。。 1.关于农村学校教师的职业情感及其专业认同感 , :2009-09-10