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让windows2003域服务器和天寓电子教室为信息技术课堂教学添彩 福山一中 曲德衍 山东省启动了高中新课程方案后，中学信息技术课堂教学面临着从内在理念到外在方法的改变。新课程方案为了培养学生的信息素养、创新精神和实践能力，全面推进素质教育，要求信息技术学科教师在教学中作有效地探索与实践新的课堂教学模式。通过探索与实践，及时总结经验走出误区，为中学信息技术学科教学的改革和发展起到促进作用，努力提高教学的质量和成效。 中学信息技术不是一门纯理论的课程，而是操作性很强的一门实践性课程。信息技术教学虽然有别于单纯的计算机教学，但它仍然是基于计算机运用的一门学科。这就为教师利用现代化教学方法和手段来提高教学效率提供了极大的便利。教学中如何把复杂的问题简单化，把抽象的东西具体化，使学生感到看得见、摸得着、学得会是提高课堂教学效率的重要途径。要做到这点，就要发挥信息技术自身的专业优势，运用多种形式，优化课堂结构。 一、利用功能齐全的天寓电子教室软件 1、广播功能 “广播”是本软件的最重要功能之一。教师可以在“全屏幕”模式下或“窗口”模式下将您的屏幕广播给班级中的一名或多名学生。在“全屏幕”模式下，广播会填充学生端的整个屏幕，因而在广播过程中，学生无法查看或使用其它应用程序。这在我们利用课件讲课时很好的控制学生不随意操作机器。在“窗口”模式下，教师机的桌面在学生端桌面上将显示为一个窗口，学生可以在该窗口和其它应用程序之间进行切换。可以达到学生一边看教师演示，一边操作，真正的将理论与实践联系一起。 2、远程功能 教师可以在教师机上随时查看学生屏幕，如果有学生做了跟本节课无关的操作，可以利用远程功能将学生机关机或黑屏，并采取相应的处罚措施。另外，还可以利用远程功能控制所有学生机重启或关机，极大地方便了我们管理机房。 3、在线测试功能 在一节课内容讲完后，要求对学生进行课堂检测。以前我采取的方式是提问或用纸条回答。前者浪费时间且具有很大的片面性，后者老师就很辛苦。现在我们就利用电子教室的在线测试功能，课前围绕本节课知识点编好题库，利用下课前的5分钟将题分发下去，当测试停止的时候，每个学生机都会反馈到本次测试的分数，教师机上还可以看到每一道题目的正确率，导出每位学生的答卷，实时掌握学生的掌握情况。 二、域服务器 刚接触域服务器的时候是09年有幸听了李冬梅老师的一次报告。记得她当时说：“我们是不用维护机房的，我们的机器用几年都不带坏的，因为学生没有权利改里面的设置”“我们的作业学生是没法复制的，因为她看不到别人的作业”就这两条引起了我极大地兴趣。后来根据李老师提供的资料我成功的设置了域服务器，成功的回收了每一位学生的作品。为有效地成果评价打下了坚实的基础。 1、域策略 以前我们管理机房，把整个机房内的机器设置成一个工作组，在工作组上你一切的设置在本机上进行包括各种策略，用户登陆也是登陆在本机的，密码是放在本机的数据库来验证的。同一工作组内的机器是可以共享的，只要对方允许作业时可以完全复制的，老师要挨个排查真的是难上加难。而如果你的计算机加入域的话，各种策略是域控制器统一设定，用户名和密码也是放到域控制器去验证，也就是说你的帐号密码可以在同一域的任何一台计算机登陆，这样做方便管理。而且学生没有权限更改本机的设置，自然就没法安装各种游戏软件了。只要我们再将系统内自带的游戏删掉，将光驱和USB接口禁用。学生上课就不得不听我们的指挥了，而且机器长时间不会瘫痪。 2、映射文件夹 要想每次对学生作品作出准确评价，保存作品是关键。这里的作品回收可以用电子教室的回收作业功能，但映射文件夹更方便一些。我们在域服务器上建立一个文件夹，设为共享。然后里面为每一个用户建立一个文件夹，映射成功后。每一用户登陆域后在我的电脑里就有一个网络驱动盘。用起来很方便。这样每个用户的文件就都保存在域服务器上，教师查看也方便。