共点力平衡条件的应用补充训练题.doc

共点力平衡条件的应用 高考试题 1．（2006年全国理相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为 A．4μmg B．3μmg C．2μmgD．μmg 提示：当P向右匀速运动时，Q向左做匀速运动．设轻绳的拉力为T． 对Q，有对P，有联立解得 2．（2006年北京理综）木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示．力F作用后 A．木块A所受摩擦力大小是12.5N B．木块A所受摩擦力大小是11.5N C．木块B所受摩擦力大小是9N D．木块B所受摩擦力大小是7N 提示：由胡克定律得，弹簧弹力大小，当用F=1N的水平拉力作用在木块B上时，由于，所以，木块A、B仍静止不动．木块A所受摩擦力大小是，木块B所受摩擦力大小是． 3．（2005年天津理综）如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两滑块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态．当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则 A．Q受到的摩擦力一定变小 B．Q受到的摩擦力一定变大 C．轻绳上拉力一定变小 D．轻绳上拉力一定不变 提示：以Q为研究对象，其受力分析如图所示，由于Q与斜面体保持相对静止，其与斜面体间的静摩擦力是物体Q受到的其他力在沿斜面方向的分力大小决定的，增大水平推力F，我们仍无法判定摩擦力的变化，故A、B错；P与Q通过轻绳跨过光滑滑轮相连，因P、Q均处于静止，所以轻绳上的拉力始终等于P的重力． 4．（2005年辽宁文理大综合）两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角θ0=75°的V形槽，一球置于槽内，用θ表示NO板与水平面之间的夹角，如图所示．若球对板NO压力的大小正好等于球所受重力的大小，则下列θ值中哪个是正确的？ A．15° B．30° C．45° D．60° 提示：圆球受重力mg和两个挡板给它的支持力FN、FM，由于球对板NO压力的大小等于球的重力，所以板对小球的支持力FN=mg，三力平衡必构成矢量三角形，如图所示由于FN=mg，此三角形为等腰三角形，设底角为β，则α＋2β=180°，又因为四边形内角和为360°，则α＋β＋θ0=180°，θ0=75°，解得α=30°，由几何关系得θ=α=30°． ．（2003年辽宁大综合）如图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°，两底角为α和β； a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块．已知所有接触面都是光滑的．现发现a、b沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于 A．Mg＋mg B．Mg＋2mg C．Mg＋mg(sinα＋sinβ) D．Mg＋mg(cosα＋cosβ) ．（2002年全国大综合）如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平为Fb＝5N、Fc＝10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则 A．f1＝5N，f2＝0，f3＝5NB．f1＝5N，f2＝5N，f3＝0 C．f1＝0，f2＝5N，f3＝5ND．f1＝0，f2＝10N，f3＝5N ．（2000年广东）S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根轻质弹簧，k1k2；a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物块，mamb，将弹簧与物体按如图所示方式悬挂起来．现要求两根弹簧的总长度最大，则应使 A．S1在上，a在上B．S1在上，b在上 C．S2在上，a在上D．S2在上，b在上 8．（1999年·广东）如图所示a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为ka=1×103N/m，kb=2×103N/m.原长分别为la=6cm，lb=4cm，在下端挂一物体G，物体受到重力为10N，平衡时 A．弹簧a下端受到的拉力为4N，b下端受的拉力为6N B．弹簧a下端受的拉力为10N，b下端受拉力为10N C．弹簧a的长度为7cm，b的长度4.5cm D．弹簧a的长度为6.4cm，b的长度为4.3cm ．（1998年上海）有一直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑．AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环的质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）．现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变