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摩擦力实验改进111
测量滑动摩擦力实验改进 设计： 一、设计目的 为了更准确、更科学、更稳定的测量滑动摩擦力。 二、实验的地位 该实验是八年级物理第六章第5节内容，在已经学习了力的基本概念，根据二力平衡原理基本知识，用弹簧测力计测量摩擦力的大小，不仅巩固了之前的知识，同时为进一步学习摩擦力与那些因素有关做好铺垫。 三、实验的作用 ⑴该实验是测量滑动摩擦力的大小，能对后面的力与运动、平衡力、甚至对高一力学也奠定良好基础； ⑵通过实验的观察和分析能较好的理解如何滑动摩擦力的大小，为学习滑动摩擦力与那些因素有关做好铺垫； 四、实验的原型 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 F摩 = N F F 1.实验中很难控制保证让木块在木板上做匀速直线运动，摩擦力并不是时刻都与弹簧测力计的拉力平衡，弹簧测力计的示数就不稳定 改拉木板不拉木块，这样拉木板不需要考虑它是否一直做匀速直线运动，木块和测力计总处于静止状态，恰好克服原实验不足之处。操作方便。 2.实验中弹簧测力计始终运动无法保持静止，我们不能准确读数,造成误差比较大． 本实验装置的缺点和不足： 五、改进思路一 F F 1、利用定滑轮可以改变力的方向的特点，把测力计竖直挂起使用就可克服这个困难。 实验改进二： 改进一的不足： 改进一中，弹簧测力计有自重，实验中很难使它处于水平状态，拉力与摩擦力也不一定在同一直线上，也不便于读数。 要求木块一定质量要很大 存在摩擦 2、为忽略定滑轮摩擦的影响，可使用分度值比较大的弹簧测力计.
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