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连乘、乘加、乘减例7
* 连乘、乘加、乘减 教学目标： 1．使学生掌握小数的连乘、乘加、 乘减的计算方法。 2．培养学生的迁移和类推能力。 3．提高学生的小数混合运算能力。 教学重点：熟练地计算连乘、乘加、 乘减式题。 教学难点：用不同方法解决同一问题。 要想铺好地板砖应该知道哪些条件？ 独立思考解决问题的方法 第一种方法:0.9×0.9×100 =0.81×100 =81(平方米) 81平方米＜85平方米 第二种方法：0.9×0.9=0.81(平方米) 85÷0.81=81÷0.81+4÷0.81 =100+4÷0.81 这种方法学生虽然不会计算，但是有可能是想到的，利用推算也能够得出100快不够。 *
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