雅思阅读段落信息匹配题的三大策略-智课教育出国考试.pdfVIP

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 雅思阅读段落信息匹配题的三大策略-智课教育出国考 试 雅思阅读众多的题型主要分为概括题和细节题，今天主要讲细节题 中雅思阅读段落信息匹配题的三大策略，希望对大家备考有帮助。 雅思阅读段句搭配题思维策略一： “观察形式， 认清本质， 因地制宜” 这种题型存在两种出题形式，一种是 “有NB: YOU MAY CHOOSE ANY LETTER MORE THAN ONCE”， 一般情况下所给出的 题目中会有两个句子隶属于同一段，也就是说一般会有两道题的答案是 同一段，是一样的，其余的题目仍然是一对一，一个句子对应一段话. 另外一种就是 “无NB”. 这种情况就是完全一对一，所有题目均分别对 应不同的段落，无重复性。 如果是 “无NB” 的这种题型， 往往是某种意义上的 “HEADING”题的逆向题型， 即把段落的中心告诉我们了 ，让我们去 找与之匹配的段落，正好和HEADING题反过来. 当然并不排除 “无NB ”题中存在某些题目不针对段落中心，仅仅针对细节内容的情况。 抓住这个本质出题规律后 ，我们就不难发现在剑桥系列真题中 “无NB”的这种段句搭配题和 “HEADING”题的答案落点有很大的重合性，一般答案多能从段落的 “首部”和“尾部” 找到对应的出处. 除此之外， 因答案无重复性，所以假如在读完某段段首即100%确定了对应答案， 就无需再把段落接下来的内容读完， 做起来略为省时。 相比较之下， “有NB”题的出题本质要 “复杂险恶”很多， 因为答案选择具备重复性， 所以题目的本质并不是在考察学生捕捉段落中心的能力 ， 而是在考察学生 “词汇量 ，捕捉同意表达的敏感性”， 换言之 ， 就是在通过对 “同意转换的考察” 来检测学生对于语言的理解能力.。 这样一来 ， 答案可以存在于段落的任何一个角落， 仅仅读完段首或段尾就能找到答案的便利通道不复存在. 为了区区四五道题，就要把全篇文章的每个角落翻个底朝天， 实在让很多学生捉襟见肘。 如果学生能充分了解这两种形式下的两种出题本质， 相信他们自然就能意识到两种情况的 “难易差别”. 一般情况下， “无NB”题较易(当然和其它的一些题型比还是难一些)， 存在一定解题规律 ， 考场上的有限时间内有望做对一定比例。 而 “有NB”题， 因为不再是针对每个段落的中心思想 ， 是真正意义上的 “大海捞针细节题”。所以建议考生们不要盲 目回到文 中漫无目的地找 ，可以采取以下 “迂回省时” 的做题思路 ： 1. 把每个题目的要点输理清楚 ，标志出来。 2. 然后不做这个题目， 转向做其他题目， 在做其他题目时 ， 顺带看一下其他题目的答案周围是否存在这个题目的要点同义词. 3. 如果存在， 实现了 “一箭双雕”的省时 目的， 如果不存在， 可以先做完其他题目， 如果时间允许 ，再在这篇文章其他题目答案出处 之外的地方搜索这个题目的要点同义词. 总之 ，笔者认为只有让学生充分了解了题目的出题本质， 明确熟 悉了整体的做题策略，才能慢慢摆脱对这个题型的恐惧 ，才能在量力而 行的情况下拿到题目后清楚自己 ： 是 “直接做” 还是 “迂回做”， 还是 “放弃猜测”。 雅思阅读段句搭配题思维策略二 ： “学会观察， 发现捷径 ， 省时省力” 难道这种题目真的没有所谓的“送分题”吗? 严格意义上来说，真 的没有，但中华民族的优良品德告诉我们如果善于观察和总结 ， 任何事情都是有规律和相对的 “捷径”. 笔者往往让学生审题时注意观察是否存在以下的 “捷径标志”， 如果存在， 往往意味着这些题可以在短时间内做出答案， 抓住分数 ， 应该首先攻克. 捷径标志1. “逻辑限定词” 如在 “where the expression AI was first used” 这道题中，“where” “first” 就值得学生关注 ， “where” 说明对应这句话的段落必须谈到了地点 ，而 “first”就更容易帮助学生找出答案，因为其一对应段落必须涉及 时间 ，其二对应段落中的时间应该是全文中最早的时间 ，这样一来考生 只要快速扫描全文找出时间点最早的段落，再进一步确认即可。这两个 “逻辑限定词”可以让学生在很短的情况下，在对段落并