《微营销实战》(市场营销专业)课程标准.docVIP

课程标准 [适用市场营销专业] 课程名称： 微营销实战 所属专业： 市场营销专业 执 笔 人： 谢玄玄 审 定 人： 何海怀 编制时间： 2015年9月7日 《微营销实战》课程标准 课程名称：《微营销实战》 学 分：2学分 计划学时：38学时 适用专业：市场营销专业 1 前言 1.1课程性质 《微营销实战》是市场营销专业的分方向专业技术课，也是一门理论与实际操作紧密结合、知识与技能并重的课程。本课程的教学在于使学生在掌握微营销基本理论和基本知识的基础上，熟悉微营销工作的具体流程和主要内容，即以移动互联网为主要沟通平台，配合传统网络媒体和大众媒体，通过有策略、可管理、持续性的线上线下沟通，建立、转化、强化顾客关系，实现客户价值的一系列过程。 此外，通过本课程的学习可以为学生的后续课程如毕业设计等奠定坚实的理论和实践平台，同时有助于其为今后在微营销领域的实务工作奠定基础。因此，本课程是培养市场营销专业学生基础理论与实践能力，建立以任务为导向的职业能力的重要课程之一。 1.2设计思路 本课程不仅为专业培养服务，更是现代大学生非常重要的素质教育课程。通过微营销实战课程的教学使学生了解企业在微营销的实践中会涉及哪些专业知识，以增强学生的感性认识，再进行理论知识讲解。在学生掌握相应的理论知识后，再运用所学微营销实战技能去分析企业的运用情况，以进一步巩固和提高所学知识；在此基础上进行相应微营销实践训练，以培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生为日后成为企业微营销领域的相关工作人员作好相应知识、技能方面的储备。 2课程目标 2.1总体目标 《微营销实战》是市场营销专业的分方向专业技术课，也是一门理论与实际操作紧密结合、知识与技能并重的课程。 本课程的教学以培养实用型、技术型人才为出发点，瞄准企业微营销领域岗位群的实际需要，以职业能力训练为基础，坚持营销基础理论“必需、够用”，理论和实践紧密结合，采用多种教学方法与手段，多给学生实践和参与的机会，提高学生实际动手能力和处理实际问题的综合素质。一方面，培养学生在移动互联网营销策略运用、企业微博系统运营、微博自媒体打造、新品上市引爆、微信营销系统全面构建、微信电商实施等方面的实战能力；另一方面，提高学生基本的沟通协调能力以及较好的自我心态调适能力等。通过以上方式，培养和提高学生正确分析和解决微营销相关问题的实践能力，以使学生能够较好地满足微营销相关职业岗位的技能需要，将学生培养成为适应社会真正需要的应用型微营销高级人才。 2.2具体目标 要求学生通过该课程学习,在能够掌握微营销基本理论与研究方法的基础上，能够与企业相关实际工作的具体实践相结合，树立现代的移动互联网微营销理念；掌握企业微营销基本策略的实施流程和具体步骤；能够通过定位策略、内容策略、互动策略等相关策略的合理运用，系统运营企业微博；能够成功打造微博自媒体；掌握新品上市不同阶段的微博营销技巧；能够全面构建微信营销系统；能够通过CRM营销管理系统把握微信电商实施技巧；掌握微营销多元化发展背景下各个新模式的特点。 2.2.1知识目标 ①树立现代的移动互联网微营销理念； ②熟悉企业微营销的基本实施流程和步骤； ③掌握系统运营企业微博的五大策略模型； ④了解微博自媒体对企业各部门的协助作用； ⑤掌握新品上市各个阶段的微博引爆策略； ⑥掌握微信营销工作的核心与本质； ⑦掌握微信营销六大系统的构成与规划； ⑧熟悉微信CRM营销管理系统的构成； ⑨掌握微信电商实施的要点与注意事项； ⑩掌握微营销多元化发展的新模式。 2.2.2能力目标 ①熟悉企业微营销的主要工作流程； ②能够灵活运用移动互联网微营销的基本策略； ③能够通过定位策略、内容策略、互动策略等相关策略的合理运用，系统运营企业微博； ④能够成功打造微博自媒体，协助企业各个部门的工作； ⑤掌握新品上市不同阶段的微博引爆技巧； ⑥能够科学实施微信营销的八个主要步骤； ⑦能够合理建设与规划企业的微信营销系统； ⑧掌握微信营销六大系统的具体构建方法； ⑨能够通过CRM营销管理系统把握微信电商实施技巧； ⑩掌握二维码、O2O、大数据等微营销新模式的运用。 2.2.3素质目标 ①培养学生团队合作的基本能力； ②培养学生基本的职业素养认识； ③具备适时创新和创造性的能力； ④具备发现、思考、解决问题的积极心态。 3 课程内容与要求 序号 教学任务 课程内容及教学要求 教学设计 参考学时 1 任务1. 认识 教学内容： 1.掌握相关的基本概念 2.树立的意识 3.掌握的主要内容 以常见，让学生掌握相关的概念 通过案例分析讨论与课后作业，让学生掌握的主要内容 技能要求： 树立的意识