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《信客》大揭秘
《信 客 》大 揭 秘！ 信客傻不傻？？ 为什么不改行？？？ 信客为什么要坚持呢？ 用马斯洛的需求层次理论， 怎么来解释呢？ 本文的主旨是什么？ 即：作者的创作目的何在？ 本文从头至尾，文章的字里行间弥漫着一种什么样的气氛？浸润着怎样的情感基调？请用一个词来形容！ 将这种悲情的情感基调，与一年的四个季节联系起来，你认为哪个季节最合适？请说说你的理由。 想一想，本文的作者是谁？ 满纸悲情，正如秋雨 学习语文，不仅要学语言，更要学习语言里的精神与意义！ 请联系我校的“十五德”，谈一谈，你在《信客》一文里看到了什么样的品德？ 敬德：敬师法古，学继慧成 正德：正心端仪，性平身修 信德：实信重恩，尊立世通 仁德：笃爱兴仁，地泽天佑 孝德：孝亲显祖，庭绍宗延 现在，请大家提起笔，结合自己对《信客》一文的理解和体悟，补充完成“通慧化德计划”中“修”的部分！ 作业：（二选一） 1、结合信客的事迹与精神，为信客写一首诗！ 2、信客走了，永远的离开了我们，离开了他的父老相亲，能为他写一篇墓志铭吗？请你试一试！
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