【红对勾】人教A版高中数学选修2-1课件：1-4-1、2 全称量词与存在量词.pptVIP

1.理解全称量词、存在量词和全称命题、特称命题的概念． 2．能准确地使用全称量词和存在量词符号(即?，?)来表述相关的数学内容． 3．掌握判断全称命题和特称命题的真假的基本原则和方法. 新 知 视 界 1．全称量词和全称命题 (1)全称量词： 短语“所有的”、“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“?”表示． (2)全称命题： ①定义：含有全称量词的命题，叫做全称命题． ②一般形式：全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为?x∈M，p(x)，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”．其中M为给定的集合，p(x)是一个关于x的命题． 2．存在量词和特称命题 (1)存在量词： 短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并且符号“?”表示． (2)特称命题： ①定义：含有存在量词的命题，叫做特称命题． ②一般形式：特称命题“存在M中的元素x0，使p(x0)成立”可用符号简记为?x0∈M，p(x0)，读作“存在M中的元素x0，使p(x0)成立”． 尝 试 应 用 1．“a∥α，则a平行于α内任一条直线”是(　　) A．真命题　 B．全称命题 C．特称命题 D．不含量词的命题 解析：命题中含有“任一”全称量词，故为全称命题． 答案：B 解析：如x＝0时，x2＝0，满足x2≤0. 答案：B 解析：当x＝0时，0∈N，但01.故“?x∈N，x≥1”是假命题． 答案：B 4．下列命题： ①偶数都可以被2整除；②角平分线上的任一点到这个角的两边的距离相等；③正四棱锥的侧棱长相等；④有的实数是无限不循环小数；⑤有的菱形是正方形；⑥存在三角形其内角和大于180°. 既是全称命题又是真命题的是________，既是特称命题又是真命题的是________(填上所有满足要求的序号)． 解析：①是全称命题，是真命题； ②是全称命题，是真命题；③是全称命题，即：任意正四棱锥的侧棱长相等，是真命题；④含存在量词“有的”，是特称命题，是真命题；⑤是特称命题，是真命题；⑥是特称命题，是假命题，因为任意三角形内角和为180°. 答案：①②③　④⑤ 5．用符号“?”或“?”表示下面的命题，并判断真假： (1)实数的平方大于或等于0； (2)存在一对实数(x，y)，使2x－y＋10成立； (3)勾股定理． 解：(1)是全称命题，隐藏了全称量词“所有的”．?x∈R，x2≥0.是真命题． (2)?x∈R，y∈R,2x－y＋10，是真命题． 如x＝0，y＝2时：2x－y＋1＝0－2＋1＝－10成立． (3)这是全称命题，所有直角三角形都满足勾股定理． 即?Rt△ABC，a，b为直角边长，c为斜边长，a2＋b2＝c2.是真命题． [分析]　首先判断命题中含有哪种量词，进而确定是哪种命题，然后正面推理证明或举反例说明命题的真假． [点评]　1.要判定命题是全称命题还是特称命题，主要方法是看命题中是否含有全称量词和存在量词，要注意的是有些全称命题的叙述中并不含有全称量词，这时我们就要根据命题涉及的意义去判断． 2．要判定一个全称命题是真命题，必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立；但要判定全称命题是假命题，却只要能举出集合M中的一个x0，使得p(x0)不成立即可(这就是通常所说的“举出一个反例”)． 3．要判定一个特称命题是真命题，只要在限定集合M中，能找到一个x0使p(x0)成立即可；否则，这个特称命题就是假命题． 迁移体验1　指出下列命题是全称命题，还是特称命题，并判断它们的真假． (1)对任意的x∈R，x2＋x＋1＝0都成立． (2)至少有一个整数，它既能被2整除，又能被5整除． (3)对数函数都是单调函数． (4)?x∈R，x2－3x＋2＝0. 解：(1)全称命题，因为x＝0时，x2＋x＋1＝1≠0，故是假命题． (2)特称命题，是真命题，比如10既能被2整除，又能被5整除． (3)全称命题，是真命题． (4)全称命题，是假命题，因为只有x＝2或x＝1时满足． 类型二　　全称命题与特称命题的表述 [例2]　(1)设集合S＝{四边形}，p(x)：内角和为360°.试用不同的表述写出全称命题“?x∈S，p(x)”． (2)设q(x)：x2＝x，试用不同的表达方法写出特称命题“?x∈R，q(x)”． [分析]　由题目可获取以下主要信息： ①第(1)小题是全称命题，第(2)小题是特称命题； ②要求分别用不同的方式表示各自的命题． 解答本题应先分清是全称命题还是特称命题，再选取合适的量词用不同的方式来表述． [解]　(1)依题意可得以下几种不同的表述： 对所有的四边形x，x的内角和为360°； 对一切四边形x，x的内角和为360°； 每一个四边形x的内角和为360°； 任一个四边形x的内角和为360°； 凡是四边形x，它的内角和