【整合】人教版《道德与法治》七年级下册-8.1 憧憬美好集体 课件(共26张PPT).ppt

教 学 目 标 1.知识与能力 （1）了解集体愿景的内涵及其作用； （2）理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义； （3）掌握美好集体需要哪些良好的氛围 2.过程与方法 通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系 3.情感态度与价值观 培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力 导 入 新 课 李芳今年刚从小学六年级毕业，就要上初中了。她希望自己的班集体中同学们都能互相关心、互相帮助，团结合作、积极向上，也能够发展自己的个性…… 你是否也对自己的集体有许多美好的设想？为什么会产生如此的想法呢？什么样的集体才是美好的集体？美好的集体从哪里来？让我们带着疑问一起进入《美好集体有我在》来寻找答案。 自 主 学 习 新知先学 一 共同的愿景 1．集体愿景的内容 美好集体拥有共同的________，向往美好的前景，承担共同的________，认同正确的________，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 2．集体共同愿景的作用 (1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的________。 (2)共同的愿景引领集体成员__________，开拓进取。 团结一致 梦想 使命 价值观 内驱力 3．美好集体的意义 (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的________，引领我们成长。 (2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和________，凝聚拼搏向上的________，坚定自己的生活信念。 力量 精神家园 吸引 二 良好的氛围 1．美好集体的特点 (1)美好集体是民主的、________。 (2)美好集体是充满关怀与友爱的。 (3)美好集体是善于________的。 (4)美好集体是充满活力的。 公正的 合作的 2．怎样理解美好集体是民主的、公正的？(体现) (1)对于集体事务，每个人都可以提出意见和_______，每个人的意见和建议都应得到________和重视。 (2)每个人都应该遵守共同的________，在规则面前没有特权和________。 (3)每个人都享有________的发展机会，没有偏见与排斥。 建议 尊重 规则 例外 公平 3．怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的？(体现) (1)在集体生活中，人与人之间友善相待、__________，相互包容、相互关心、相互帮助。 (2)不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的_______和得当的方法。 (3)不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、________、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的________。 礼让他人 行动 性格 温暖 4．怎样理解美好集体是善于合作的？(体现) (1)在美好集体中，我们分工协作，__________，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 (2)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免____________。 (3)每个人都努力实现自己的价值，而不_______依赖或袖手旁观。 优势互补 个人英雄主义 消极 5．怎样理解美好集体是充满活力的？(体现) (1)集体成员之间的和而不同、相互________和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 (2)在集体生活中，________是以承认、尊重为前提的，集体成员之间________，合作学习，共同提高。 交流互鉴 激励 竞争 小题反馈 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ (　　)1.一个班集体要想健康有序地发展需要共同的愿景，它会为所有成员提供动力。 (　　)2.只要有良好集体氛围的熏陶，我们就一定能懂得为人处事的道理。 (　　)3.在一个美好的集体里面，同学会感受到家庭般的温暖，大家相互帮助、相互关心。 √ × √ (　　)4.同学们是否相互合作对于集体至关重要，甚至决定这个集体的成败。 (　　)5.集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员之间的竞争。 √ × 要 点 探 究 探究一　共同的愿景 在新学期憧憬未来班集体的班会上，经过同学们的热烈讨论，我们希望在三年的学习生活中能形成这样的班集体：团结、向上、奋进。失意时，班级是抚平忧伤的天使；痛苦时，班级会带给我们安慰和鼓励；高兴时，我们会彼此分享快乐。我们大家一起发展，一起进步，一起走向成功。 有人说，班集体就是一个温暖的家，给我幸福，给我快乐，让我不再孤独，让我拥抱未来。的确，班级就是我们共同的家，我们没有理由不去爱护它。有了它，我们才会感到安全；有了它，我们才会自信地走向明天！ (1)你理想中的美好班集体是什么样子的？ (2)你认为一个美好班集体对我们的成长能起到什么作用？ [