一轮经济第一课.ppt

练兵： 【特别注意】 信用卡所不具备的功能： 1、作为商品交换的媒介。 2、减少流通中的货币，缓解通货膨胀。 【知识扩充】 外汇储备： 1、含义：一国货币当局持有并可以随时兑换成外币的资产。 2、意义： 外汇储备的增加，说明本国在世界市场购买力增强，综合国力明显增强。 3、如何增加外汇储备： 扩大出口 目前，在校大学生已成了商业银行互相拼抢的一块肥肉，部分发卡行在“派发”信用卡时，甚至在《学生信用卡领用合约》中删去“收入情况说明”一栏，忽略对学生卡申请人还款能力的审核。这种做法（ ） A.错误，银行信用卡是非现金支付工具，不允许持卡人取现和透支 B.错误，银行信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证 C.正确，“派发”信用卡能提高大学生消费水平，拉动经济发展 D.正确，我国金融体系健全，“派发”信用卡不会造成信贷危机 是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。　　 判断：外汇=外币 外汇和外币的区别： 外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。 外汇还包括其他内容，如外币支付凭证(票据、银行存款凭证)及外币有价证券等等。 （×）不等于 考点五：外汇和汇率 ★★ 1、外汇的含义： 当100单位的外币能够兑换更多的人民币时， 意味着外币汇率上升、人民币汇率下降。 （即外币升值、人民币贬值）。 当100单位的外币能够兑换更少的人民币时， 则意味着外币汇率下降、人民币汇率上升。 （即外币贬值、人民币升值）。 2、汇率的含义： 3、汇率的表示方法： 又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 不变 更少 不变 更多 更少 不变 更多 不变 本币 汇率 外币 汇率 本币 币值 外币 币值 本币 外币 完成下表： 升值 贬值 贬值 升值 升值 升值 贬值 贬值 升高 跌落 升高 升高 升高 跌落 跌落 跌落 同种货币，汇率和币值同向变动 不同种货币，汇率和币值反向变动 【例8】：（09广东）上图（人民币元/100美元）表明 ①A点到B点表示人民币升值趋势 ②B点到C点表示人民币升值趋势 ③A点到B点表示美元的汇率跌落 ④B点到C点表示美元的汇率跌落 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2009年，受金融危机冲击，我国出口受挫，专家预测，人民币升值幅度将会比2008年减少百分之二到三。下列关于外汇汇率与人民币币值之间关系的曲线走势图，正确的是 （ ） 解释：外汇汇率提高，外币升值，人民币贬值，A项不选。外汇汇率降低，外币贬值，人民币升值，B项正确。 以人民币升值（人民币汇率上升）为例， 意味着同量外币兑换的人民币更少，影响有： ①不利于出口，有利于进口； ②不利于吸引外资，有利于对外投资； ③不利于国内生产扩大、失业压力增加； ④人们出国旅游、留学、购物的成本下降 ⑤本国的国际经济地位比较提高。 ⑥本国外汇储备贬值。 （对照可以写出人民币贬值的影响吗？） 考点七：外汇和汇率 ★★ 4、汇率变动的影响： * 思想政治4 生活与哲学 核心概念：求真务实 思想政治 1 经济生活 核心概念：市场经济 思想政治 2 政治生活 核心概念：民主政治 思想政治 3 文化生活 核心概念：先进文化 思想政治必修课的基本框架 （物质文明） （政治文明） （精神文明） 2016年《经济生活》一轮复习 　　 1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币与纸币 ⑤货币与财富 （2）货币的种类与形式 ①结算与信用工具 ②外汇和汇率 ◇考情分析 □考点概览 　1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 　2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。 考点一：商品的含义及基本属性 ▲成为商品的基本条件： ①用于交换 ②劳动产品 1、含义： 用于交换的劳动产品。 判断： 1、商品一定是劳动产品。（ ） 2、劳动产品一定是商品。（ ） √ × 物品 劳动产品 商品 2、商品的基本属性： ——价值和使用价值　　 （1）使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性； 【在生活中通常理解为商品的质量、性能、用途等。】 （2）价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动； 【在生活中通常表现为价格】 ▲商品是二者统一体，缺一不可。 ▲相互排斥，两者不可兼得。 判断： 1、劳动产品一定有价值。（ ） 2、价值是商品特有的属性。（ ） 3、有使用价值的东西不一定是商品。（ ） 4、有使用价值的东西一定有