校企联合技术研发中心的实践全国高职高专教育教师培训联盟.pptVIP

6、以校企合作研发促“双师型”师资队伍建设 联合技术研发中心平台 新产品开发及 工业转化 技术改造和攻关 企业文化、管理理念学习与交流 专业教师理论与实践相结合的能力得到提升 科研攻关能力提高，整体素质有了很大的提高 7、开发“源自产研、典型提炼”新实训项目 　　联合技术研发中心是高职院校服务社会的平台，同时也是教学、科研开发和实际生产相结合的重要手段，通过校企合作，为专业教学课程体系的构建打下了良好的基础。 实际生产过程及技术改进 相关知识 确认和学习 探索性实验 实训 观察现象 收集数据 指导生产操作，撰写论文、报告 总结操作方法，发现新知识 规律总结 典型问题 提炼 “源自产研、典型提炼”的新实训项目开发与应用过程 炼油化工团队教师提炼的代表性实训项目示例 炼油化工团队教师提炼代表性的课程设计、毕业设计项目示例 8、借助联合技术研发中心，提高学生工程实践能力 高职院校的根本任务 为生产、建设、服务和管理第一线培养高素质技能型人才 培养高技能人才的三个环节 工程知识的学习工程实践的训练工作实际的体验 联合技术研发中心 综合性工程实践基地 1、联合技术研发中心是高职应用性科研开发定位的重要保证 鼓励教师与企业合作开展研发 企业的应用性项目开发、推广 产业共性技术攻关 在服务产业的同时推动产学研结合工作的深化 重要手段 措施 借助联合技术研发中心平台 专业教师到企业开展调研、实践、挂职锻炼 直接参加企业的生产管理、新技术推广、技术攻关和新项目开发等工作 聘请行业企业专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师 2、联合技术研发中心对“双师型”师资队伍建设具有重要的带动作用 以战略的眼光看待对各自成长壮大带来的好处 遵循利益共享原则，谋求共同发展 不断加强校企合作的深度，提升人才培养基础能力 联合技术研发中心 3、联合技术研发中心是校企深度合作的成果 4、体制机制建设是联合技术研发中心长期健康运行的根本 建立健全校企互动机制 从制度上保证双方定期沟通和交流 明确双方职责 及时解决合作过程中出现的问题 谢　谢 一、校企联合技术研发中心的构建 二、校企联合技术研发中心的实践 三、启示 高职院校设立校企联合技术研发中心的实践 ------以我院化工类校企联合技术研发中心为例 兰州石化职业技术学院 2013-12-31 加强内涵建设 提高教育质量 办出优势特色 重要途径 校企合作共同建设面向行业并涵盖行业工业体系基本内容、适应高技能人才培养和现代工程技术发展需要的高水平技术研发中心 1、架构 校企战略合作框架协议 优势互补 共同发展 面向未来 互利共赢 校企共建联合技术研发中心 2、定位 联合技术研发中心是以学院和紧密合作型重点企业为依托，面向石油化工、煤化工及相关产业，通过研发技术、设计产品、成果转化、工程技术服务等研发和服务性过程，提升教师的工程能力，培养学生的实践能力，解决企业技术难题，增强社会服务能力的一种组织形式。 中心 在研发目标定位上 坚持针对合作企业为主的应用性技术课题，主要为生产工艺技术改进、操作参数优化、操作模式调整、扩产改造、设备更新、产品检验、员工技能培训等。 中心 在研发对象定位上 坚持以合作企业为主，上延原材料供应企业，下连产品应用企业；同时，针对学校与合作企业对应专业的教学科研需要。 中心 在研发方式定位上 坚持校企合作研发，即由学校和合作企业为主共同组建研发团队，并根据具体项目吸纳其他相关人员加入研发团队，充分发挥校企各自优势。 中心 在研发特色定位上 坚持“三个立足”，即立足企业现时改进需求，立足引领企业发展的技术创新，立足学校技术优势领域。 1、校企共建技术研发中心和实训中心 序号 名称 成立年份 1 兰州石化职业技术学院、山东潍焦集团有限公司 （联合）精细化工技术研发中心 2011年 2 兰州石化职业技术学院、长庆石化公司（联合） 实验实训中心 2011年 3 兰州石化职业技术学院、青海盐湖工业股份有限公司（联合）应用化工技术研发中心 2009年 4 兰州石化职业技术学院、甘肃中科药源生物工程公司（联合）化学化工中试中心 2008年 5 兰州石化职业技术学院、杭州言实科技有限公司 （联合）化工实验实训设备研发中心 2008年 6 兰州石化职业技术学院、兰州长兴石油化工厂 （联合）对甲酚生产与应用技术研究所 2007年 7 兰州石化职业技术学院、兰州石化红叶精细化工公司（联合）技术研发中心 2007年 近五年学院化工类校企联合技术研发中心示例 2、参与企业技术改造，解决生产技术难题 　　学院倡导应用性科研开发，支持和鼓励教科研团队和有能力的个人积极参与企业技术研发和改造，与企业共同攻克生产技术难题，不断提升技术