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2017-08-09 发布于河南
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植物远缘嫁接应注意几个问题

齐志广　柏　峰　周春江　黄占景　沈银柱 ( 050016) 　实验设计包括拟题、实验设计、完善和实施、问题和分析、实验报告等几个部分, 在教师指导下让学生进行实验设计可增强学生实验的主动性, 提高学生分析问题的能力。通过对实验方案的设计和结果处理, 也能增进学生的统计分析能力。因此在传统的实验课基础上进行改进, 增加实验设计课, 可提高学生的综合实验能力。　实验设计　实验能力　实验课 , , , ¿ , , À 1 5, 3 , , 1. 1 1. 2, , , 2, , , , , , , : , ¹ , , 8 ¹ : 1 º » , º : , () » : ¼ ¼: ½ ½: ¾, ¿ , ¾( 15 , 20 , 25 , 30 ) , 3[ ] . . : , 1964. 7, . . 4. . . 1989, 4( 4) : 3438. , 1996, 15( 3) : 259273. 8, . . : , 5[ ] ( ) . . : 1988. , 1963. 9. . : , 1984. 6. . , 1951, 2( 2) : (B ) 675. 2002378