第一章第一节地球与地球仪.doc

第一章地球和地图 第一节地球和地球仪（第一课时） 【使用说明】 1.先结合自主学习提示认真阅读课本，用红笔在课本上做好标记，并记忆相关知识。 2.通过合作探究部分，小组内相互学习，进一步深化所学知识。 3.五分钟完成【自主学习】题目。 [学习目标] 1、正确描述地球的形状。 2、能学会用相关数据说明地球的大小。 3、知道地球仪的一轴两点。 [重点难点] 地球的形状和大小　　 一.自主学习 内容及要求： 结合导学案自主预习课本P2-5页的相关内容，并完成下列相关问题，对不会的内容用红笔做好标记。 1、地球是一个 。 2、认识过程： 太阳月亮，地球的概念 麦哲伦环球航行 确证地球是个 。 3、地球的平均半径约 ，最大周长约 ，表面积 。 4、人们仿照地球的形状，并且按照一定的 把它缩小，制作地球模型————地球仪。 5、在地球仪上，人们用不同的 来表示地理事物。 6、地球仪绕着一根轴转动，这根轴叫 。它是人们 的轴。地轴与地球表面相交的两点，叫 。其中，对着北极星方向的点叫 ，它是地球上的 ，与北极相对的点叫 ，是地球上的 。 二.合作探究 （一）小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题。 （二）思考，讨论、展示以下问题。 活动1、读图1.1，并结合3页阅读材料回答：麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过南美大陆南端的麦哲伦海峡,进入______洋,1521年到达________群岛,向西穿过______ 洋,绕过非洲南端的______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。 活动2、从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？ 活动3、用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小。 表面积5.1亿平方千米 约相当于 个足球场的总面积（足球场面积约为7000平方米） 最大周长4万千米 约相当于 个400米跑道的总长 活动4、填出地球仪上的点和线的名称 三.当堂检测 1、地球的平均半径是 （ ） A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米 2、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ） A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 3、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ） A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里 C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米 4、在日常生活中，能够说明地球形状的自然现象是（ ） A、太阳东升西落 B、站得高，看得远 C、水往低处流 D、日全食 5、?在浩瀚的海洋中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，环绕着太阳在不断地转动，它就是（ ） A.地球? ??B.月球? ??C.太阳??? D.彗星 6、读徐志摩的诗《想飞》：“飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海再看回陆地。凌空去看一个明白──这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”这首诗表达了诗人想认识地球全貌的迫切心情。人类经过漫长的探索，认识了的地球形状。下列有关地球形状描述正确的是（ ） A.圆形? ??B.天圆地方?? ?C.天如斗笠地如覆盘?? ?D.球体 7、关于地球仪的叙述，错误的是（ ） A．地球仪再现了地球最真实的面貌 B．地球仪是缩小了的地球模型 C．地球仪是用颜色和符号等来表示事物的 D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪（第二课时） [学习目标] 1、能通过地球仪认识纬线、纬度和南北半球。 2、能运用地球仪，总结纬线的三个特点。 3、能运用地球仪，学会纬度的划分和南北半球的划分。 [重点难点] 纬线的三个特点；纬度的划分 一.自主学习 内容及要求： 结合导学案自主预习课本P6-7页的相关内容，并完成下列相关问题，对不会的内容用红笔做好标记。 1、在地球仪上与南北极距离相等的大圆圈，叫 。所以与赤道平行的圆圈叫______,最大的纬线是圈是 ，纬线指示_____。 低 纬中 纬中 纬高纬高纬30°N30°S60° 低 纬 中 纬 中 纬 高纬 高纬 30°N 30°S 60°N 60°S 90°N