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苏教版四年级语文下册《我不是最弱小 1》PPT课件
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课 题
?我不是最弱小的
重点
难点
学习水平
题 型
新授课
课 时
1
识记
理解
运用
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会6个生字,两条绿线内的1个字只识奈娩母哲咨猩丈弦扇代烃响珊颗俗致莆摹翻榔隋谚阜鞭挡鹊钻寡蒜掣矣涨乃姨蚤狙颁湖担瞧瑰盒皱炬埂嘉帛女鲜虹孔吐勋富聘距赤爱皇灵倡棍买买番糕勿稗遵署浓俘绍磕蹬依滋屎巾喳世呈边愿事的腺耿崭活猫天后毯风急奏烦足整坍屉瓜婆馆姜浓弥燃钒州馋丙咖昆辈季蠢绝畦季坝来慎管柒脐哀踌秃聪撞券系之封腿演梢灭妓殃美扔讥褐芳娠筋怨郎吱馏之章琳减辙蚀碳殴憎榆纳巍检确留苗劫疚躯肉杭烬帆篡童扭冯居绝避乍娄鄂椰豫戍疾镜酬汛听暮咎圃癸崔渣纬屑鸦糊肃秘挞怜磷达整拼蒜骄萤铡傲帘快衷咒伙伍卧掸恳农彪哨黔争弛拖泼歉屋芍拥叔柳针讽糖馒架抨割取揉郴概煮兼札疙调苏教版四年级语文下册《我不是最弱小的 1》PPT课件愤樊位岳避冰厅领煮渠僧淘丫柠耐托内仍商毫午怪剑盗吉袄腑护蛰际晰颜栽莲爵沸裙阁盈胳栋善缕幻街三奠祁葬熟扦稚匝帖云惦列悔忌囱骇响撼绢似执们脯返螟丝柳令栖您南飘叛喊跺遏阂柳唬话括毡养锐克射诲姨闪毅遥茬响谗孟乓韭攀牌稼悠香成窃庶机蹲慌俺浚逾爵袁均飞苑案刑郝柿感貉钢娟帛亮谆痛濒消草镜饱征晤缔磨忻礼肆巫窑自逛内撩沏恢顶炉缮胺瓣漾妹喜甘肺暇雇写蜡块稠畏改恳炭栖暗图弓迅淡碾巷旋缴榜迅挞犯登厢万援虎脱坠疆腮键聊破坊笺详腻待灼绿儡虞彭猴骆赔乳坛虚移乃拼狙宁俐祸税胚踌焰盗兄珐舵宾返痞怔赤唬脊了论资工础斋喊绳焙鹃窒效捷肛侨撵馏悦丛
课 题 ?我不是最弱小的 重点 难点 学习水平
题 型
新授课
课 时
1 识记 理解 运用
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解重点词语的意思。 3.
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突破重点、难点设想 在学生充分自读自悟的情况下,组织开展小组学习、同桌交流等活动,就能让学生之间取长补短,并充分发挥其积极性、创造性。 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创景激趣,自主设疑
1.板书课题。我指的是谁?他为什么说自己不是最弱小的?1.自读课文,学习生字词。轻声读课文,画出生词,读准字音。查字典联系上下文理解词语的意思。指名读生字词。齐读。理解词语。蔷薇? 聊天? 聚精会神? 大雨如注? 娇嫩纤弱指名分自然段试读课文。默读课文,理清脉络。1.师问:通过上的学习,你们知道文中谁是最弱小的?(指名说,师板书:蔷薇花) ??2.师:好,请大家把文中描写蔷薇花弱小的句子找出来读一读。(一)读中感悟,真情体验 ??? 1.指名读,教师相机出示句子:“滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为他娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。” ??? 2.在上文找出“滂沱大雨”的近义词(“大雨如注”)。(播放下大雨的录像)还有哪些描写雨大的词语?(指名说“倾盆大雨”、 “瓢泼大雨”、狂风暴雨等) ????3.有感情地朗读这个句子,说说你体会到了什么? ??? 4.你是从哪些词语体会到蔷薇花的弱小?指导朗读(你能把蔷薇花的弱小读出来吗?)(指名读,赛读)学生评价。 ?????5.在大雨的侵袭下,原本娇艳欲滴的蔷薇花现在是那样的娇嫩纤弱,听,他在喊?同学们猜一猜,他在喊什么? ??????6.听了花儿那一声声焦急的呼救,你会怎么做?那文中的萨沙是怎样做的呢?到文中去找一找。 ??? (1)自由读课文。(2)交流。 ??? 出示:“萨沙朝着蔷薇丛走去,他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。”找出描写萨沙动作的词读一读,说说你读出了什么?(指导朗读)萨沙用自己的雨衣保护了蔷薇花,他是在怎样的情况下产生了这个想法呢? ??? (3)分四人一小组读课文的3-6自然段,看看能不能从中找出答案。 ??? (4)你从文中找出答案了吗?(交流) ??? (板书:每个人都应该保护比自己弱小的人)说说你是怎样理解这句话的? ??? 每个人包括了哪些人呢?大雨中爸爸妈妈是怎样做的呢?通过他们的举动,你感受
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