太仓浮桥中学初二年级物理学科学习用表.docVIP

太仓市浮桥中学 初二 年级 物理 学科 学习用表 班级 姓名 课题 9.3力与运动的关系 课型 新授课 授课时间 4月 日 主备人 于艳荣 审核 宋颖英 刘玲 学 习 目 标 1.知道什么是物体运动状态的改变。 2.认识力能使物体形变或使物体的运动状态改变。 3.知道物体受力不平衡时运动状态如何改变。 重点难点 物体运动状态的改变 物体受力不平衡时运动状态如何改变 分 层 学 习 内 容 一、导学用表 备注 评价 物体如果受力不平衡会怎样？ 力与运动有何关系？ ☆☆☆☆☆ 二、研讨用表 一、力的作用效果 大量实验和研究表明，力不仅 ，还可以 。 力与运动的关系 1、物体受平衡力时： 物体受到的力不平衡时： 备注 评价 巩固练习： 1、下列关于力的说法，错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。 B．物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体。 C．力是使物体运动的原因 D．力是改变物体运动状的原因 2、从正在匀速下降的载人氢气球中掉下一重物（不计空气摩擦阻力），此后该氢气球的运动情况是（ ） A．先减速下降后上升 B．立即上升 C．继续匀速下降 D．静止不动 3．竖直向上抛出的物体，能在空中向上运动一段时间才落下来。这是因为（ ） A．物体的惯性大于它所受到的阻力。 B．物体由于惯性同时又受到重力作用。 C．物体向上惯性力大于向下的阻力。 D．物体受到一个向上的作用力。 4．下列说法正确的是（ ） A．物体的速度越大，它受到的力也越大。 B．若物体不受力的作用，它必然静止。 C．要维持物体的运动，必须对物体施加力。 D．若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动。 5．正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（ ） A．保持速度大小不变，但运动的方向改变了。 B．保持原来的速度作匀速直线运动 C．立即停下来 D．速度变小，慢慢停下来。 6、物体重1200N，下列几种情况下，起重机钢绳对物体的拉力各是多大？ (1)物体吊在空中静止，拉力是_________N. (2)物体以2m/s匀速上升时，拉力是_________N. 7．用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，小车将做______运动，这时小车在水平方向所受的力大小为___________。 8．一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是_________N，若使它以1m/s速度匀速下降时，它受到的拉力是___________N。 9．一汽车匀速向西行，车厢顶棚P处掉下一物，则该物体落在车厢内P处___________（填 “正前方”、“正下方”或“正后方”）。 ☆☆☆☆☆ 三、反馈用表 1．如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下．下列说法中正确的是 A．木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大 B．木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大 C．木块离开弹簧后能继续运动，是因为它有惯性 D．弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大2．如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘2m高处有一盏灯成像在其中．灯的像距离该灯 m；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置 （选填“改变”或 “不改变”），停止拨动转盘后，转盘还会继续转动，这是由于转盘具有 ． 3． A．卡车所受的 B．卡车所受的重力和对地面的力 对地面的压力和路面对的支持力 DA.由于惯性，运动状态不变 B.不受力作用，运动状态不变 C.由于重力作用，运动状态发生改变 D.受到推力作用，运动状态发生改变 第5题图 5、小华用如图所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面 （相同／不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的 ，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持 （匀速直线运动／静止）状态. 6．物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计） (1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 。(A/B) A．滑块的质量m1 B．小桶和沙子的总质量m2 (2)根据 可知，滑块