乘法交换律与结合律《乘PPT课件.ppt

绿色圃中小学教育网 观察比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？ 通过观察，我们发现：交换律是两数相加、相乘的规律，即交换加（因）数的位置，和（积）不变；结合律是三数相加、相乘的规律，即可以从左往右依次计算，也可以先把前两个数相加（乘），和（积）不变。 * 人教新课标四年级数学下册 宁洱一小 张琼会 两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) 应用学过的定律在下面□中填上适当的数。 29+17= +29?? + =323+186 128+ =15+ 54+a= a + 17 15 128 186 323 54 课堂练习 填一填： 1．两个加数交换（ ），和不变，这叫做（ ）。 2．我们可以用（ ）验算加法。 3．加法交换律用字母表示： a＋b＝________。 4． 59＋62＝62＋_____。 5． 78＋a＝a＋_______。 位置 加法交换律 加法交换律 b+a 59 78 下面各个等式符合什么运算定律。 □+Δ+O= O +□+Δ 16+18+82=16+(18+82) 18+16+82=(18+82)+16 练习巩固： （加法交换律） （加法结合律） （加法交换律） （加法结合律） 植 树 节 一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。 负责挖坑种树的一共有多少人？ 25×4= (人) 4×25=100(人) 100 25×4 ○ 4×25 = 观察比较： 这两个算式什么是相同的？ 什么是不相同的？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 18×7 ○ 7×18 124×3 ○ 3×124 上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ ①每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的因数 的乘积相等。? 5×4＝4×5 36×84＝84×36 158×68＝68×158 这就是乘法交换律 a×b=b×a 两个因数交换位置，积不变， 这叫做乘法交换律。 如果用字母a、b表示两个因数 ，则可以写成： 乘法交换律 你能仿照加法交换律，用自己的语言描述一下乘法交换律吗? 两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这就是加法交换律。 a ＋ b ＝ b ＋ a　 两个因数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这就是乘法交换律。 你能用自己喜欢的方法来表示乘法交换律吗？ 甲数×乙数=乙数×甲数 ▲ × ★= ★ × ▲ a × b = b × a × 4 7 6 2 先计算，再运用乘法交换律进行验算： × 5 4 8 3 1 　用乘法交换律填上合适的数。 65×145＝＿＿×＿＿ 109×31＝＿＿×＿＿ 44×98＝＿＿×＿＿ 346×273＝＿＿×＿＿ 145 65 31 109 98 44 273 346 一共有25个小组，每组有2人负责抬水、浇树。 每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？ （25×5）×2 =125×2 =250（桶） 答：一共要浇250桶。 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？ 解法一：第一步：先算一共要种多 少课树？ 25×5=125（棵） 第二步：再算一共要浇多少桶水？ 125×2=250（桶） 列成综合算式是： 25×（5×2) =25×10 =250(桶） 答：一共要浇250桶。 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？ 解法二：第一步：先算一个组要浇多少桶水？ 5×2=10（桶） 第二步：再算一共要浇多少桶水？ 25×10=250（桶） 列成综合算式是： 你能仿照加法结合律，用自己的语言描述一下乘法结合律吗? 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这就是加法结合律。 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，它们的积不变，这就是乘法结合律。 （25×5）×2=25×（5×2） 观察上面的等式，你发现了什么规律吗？ 三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三