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汇编教学思考与实践
《汇编语言程序设计》教学的思考和实践
苏州大学计算机科学与技术学院
杨季文
2013.05
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目录
教学指导思想
教学内容安排
教学环境使用
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1、教学指导思想
教学目标
上承高级语言,下启机器系统。
学习汇编语言目的不再是熟练运用汇编语言,而是比较深入理解高级语言的实现,更好地理解计算机的工作原理,全面提高程序设计开发能力。知其然,知其所以然。
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1、教学指导思想
教学内容
汇编语言程序设计的一般方法
基于Intel 80x86系列CPU的32位编程
处理器的功能及其运用
基本功能
存储管理
中断支持
输入输出
淡忽募永后吩阑笛审榔洋衫恫苍臭馆扩坡袖副栏值炽深阎螺嘱展明途估好汇编教学的思考和实践汇编教学的思考和实践
1、教学指导思想
教学方法
依托高级语言,讲解低级语言。
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1、教学指导思想|教学方法
int test11( void )
{
int sum, i;
sum = 0;
for ( i = 1; i = 10; i += 1 )
sum += i*i;
return sum;
}
XOR EAX, EAX
MOV ECX, 1
LAB1: MOV EDX, ECX
IMUL EDX, ECX
ADD EAX, EDX
INC ECX
CMP ECX, 10
JLE LAB1
RET
高级语言和低级语言的对照(变量和寄存器)
规晒璃辐罗渍坟锭楞屑院烩坡俏蔓谨淄工衅淖力照巩蚜液苔樟渣馒泰落滦汇编教学的思考和实践汇编教学的思考和实践
1、教学指导思想|教学方法
int x = 1;
int y = 2;
void test12( void )
{
y = x * x + 3;
return;
}
MOV EAX,?x@@3HA
MOV ECX,EAX
IMUL ECX,EAX
ADD ECX,3
MOV ?y@@3HA,ECX
RET
高级语言和低级语言的对照(变量和存储单元)
绩揉精骸贩荫藉虑母瘸汉踪枪求巳村壬拱疟足般毅莽射陆嵌澈亥待唱哪奸汇编教学的思考和实践汇编教学的思考和实践
1、教学指导思想
教学方法
依托高级语言,讲解低级语言。
教学内容:语言语法;程序结构;指示命令;教学素材。
教学环境:教学演示;程序调试。
剪冉厌佣窜审蛆祈株搞爹赂市索典单榷昆庭哈吭隐肠明陈连榷擅亮衫坐城汇编教学的思考和实践汇编教学的思考和实践
2、教学内容安排
主要教学内容
重点难点处理
教学理念贯彻
疚梗滤陕铭廷恋呈弥爽随旦薛柳设榴捧跟灯高耙中熏赫姿模懈观江放扳体汇编教学的思考和实践汇编教学的思考和实践
2、教学内容安排
主要教学内容
第1章 引言
第2章 80x86处理器基本功能
第3章 程序设计初步
第4章 字符串操作和位操作
第5章 VC目标代码阅读理解
第6章 汇编语言
第7章 高级汇编语言技术
第8章 输入输出和中断
第9章 程序的优化(*)
第10章 80x86保护方式程序设计(*)
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2、教学内容安排
重点难点处理
第1章 引言
第2章 80x86处理器基本功能
第3章 程序设计初步
第4章 字符串操作和位操作
第5章 VC目标代码阅读理解
第6章 汇编语言
第7章 高级汇编语言技术
第8章 输入输出和中断
第9章 程序的优化(*)
第10章 80x86保护方式程序设计(*)
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2、
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