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二、声音的特性 复习 1. 声音是由物体的——产生的。 2. 声音是靠——传播的。真空中声音能否 传播？ 3.声速不仅与介质种类有关，还与——有关 4.声音在——中传播的速度最快 一、音调 二、响度 声音的 ——叫做响度。（震耳欲聋 低声吟唱） 物体在振动时偏离原来位置的———— 叫振幅。 响度与振幅和——、——————有关 证明了 响度与振幅有关的实验是———— 易错点提醒 声音的高低（音调）是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小（响度） 如（牛 与 蚊子） 课堂小练习 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音 （ ）A、音调低，响度大 B、音调低，响度小C、音调高，响度大 D、音调高，响度小 三、音色 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 音色：能区别出不同的声源（唯一） 课堂小练习 小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的______大。 课堂小练习 1．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的 （ ）A．频率很高 B.振幅很大　C.响度很大 D.音调很高 课堂小练习 2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 课堂小练习 3.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（ ）A．音调和响度 B.响度与音色　C．音调和音色 D.音调、响度和音色 课堂小练习 4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ） A．音色会逐渐改变　　　 B.音调会逐渐降低 C.响度会逐渐降低　　 　 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 课堂小练习 声源发声时，声音的响度跟声源振动的______有关．当与声源的______越小时，声音的响度会越______． 震耳欲聋反映了声音的______很大；声音刺耳反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同． 课堂小练习 如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______． 如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的______有关 课堂小练习 马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？ 解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号. 课堂小练习 在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？ 解析：保养凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障. 1、人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（?? ）　A蝙蝠没有发出声音???????????????????? B蝙蝠发出声音的频率太高　C蝙蝠发出声音的频率太低　　 D蝙蝠发出声音的响度太小 　 2、昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（?? ）　Ａ甲昆虫　　　　　　　　　Ｂ乙昆虫　　Ｃ都能听到　　　　　　　　Ｄ都听不到 买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷是否破损．这个方法应用了声音的什么特征？ （再比如，买西瓜） 析：波形最大偏移量大 ：振幅大响度大 波形密、振动次数多 ：频率高音调高 不同音调响度，显示的波形不一样，如女同学的音调比男同学高，波形就 ______ 一些；如男同学声音响度大，波形就 ______ 一些 * V固体V液体V气体 5.声音在（15oC）空气中传播的速 度为———— 。 340m/s 敲钢管 题目 1.声音的______叫音调；（尖细 低沉） 2.音调与物体振动的——有关；（实验？）频率越 ______ ，音调越高； 频率越低，音调越