1-5句子表达和应用.ppt

五、句子的表达与应用;杂葵孩尝钠役字际络暂吗脖紫针脓滤尊么锅下智堵戳饮同荆逸千鲁宙辰蒙1-5句子的表达与应用1-5句子的表达与应用;1．(2010·遵义)根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是 (　　) 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；________，________，________，________；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。 A．生活如山　宽容为径　登山循径　方知山之高大 B．生活如山　循径登山　宽容为径　方知山之高大 C．生活如山　宽容为径　循径登山　方知山之高大 D．生活似山　宽容为径　登山循径　方知山之高大 解析：根据前面的句子，可知要先说山，再说径，第三句末字应是山。;2．(2010·襄樊)根据语境仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；________________，________________。 示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟崇高的理想。 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。;3．(2010·佛山)请选择下列句子顺序排列正确的一项 (　　) ①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。 ③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 ④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 A．②④③①　 B．①④②③ C．②③④①　 D．①④③② 解析：抓住“正中”、“方台”、“方台两旁”、“中央”、“从龙口里”这些关键词语确定顺序。;4．(2010·内江)用所给词语写一段话，介绍上海世博会的盛况，要求语意完整，句意通顺，字数在30～50之间。 络绎不绝　国内外　每天30万人次　排队 _______________________________________________ _______________________________________________ 示例：上海世博会开园以来，前来参观的国内外游客络绎不绝，每天排队参观的游客超过30万人次。;5．(2010·盐城)请根据要求改写句子。(可适当改动字词和标点，但不得改变原意) 原句：国庆60周年的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。 改为突出“不止一次”： _____________________________________________。 示例：不止一次，国庆60周年的礼花点燃起我心中的火种。;聋芋教郧窝祸溶抡踌堪科史共坪钮糟邢后映呐滚炎羽琼休鹅耙眨嫁莎攒愉1-5句子的表达与应用1-5句子的表达与应用;从近年来看，中考对这一考点的考查主要有以下题型：(1)句子衔接；(2)仿写句子；(3)句子排序；(4)句子扩写；(5)句式变换。随着“新课改”步伐的加快，这些考点正在逐渐转变为一种对语言运用的综合考查，常与语言表达和修辞甚至阅读理解等考点的考查“联姻”，应该引起足够的重视。 ;句子衔接题就是要求根据语境选用或者编写与上下文衔接恰当的句子。 例1：(2010·天津)根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是 (　　) 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；________________________________________ A．没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。 B．没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。 C．没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。 D．没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。;解析：在横线上要求填写的句子，实际上是对“没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸”的仿写。要符合“没有……可以有……”的句式特点，所以选项B、C首先被排除。从前面的例子来看，“蓝天”比“白云”从范围上更广，所以后面的句子也应先写“大海”再写“小溪”。故正确答案应该是A。 答案：A; 仿写句子主要考查学生的语言表达能力、模仿能力和创新能力。一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用等许多方面，也间接考查学生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求，有一定的综合性。;例2：(2010·锦州)在下面的横线上仿写加点语句，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。 琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；________；________。 解析：这一题目，要注意仿写的隐性要求：①内容要协调一致，前后呼应；②句式要统一；③修辞要相同；④字数要