五下《春光染绿我们双脚》ppt.ppt

作者简介： 滕毓旭 结构划分 踏一路春风，撒一路欢笑向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚 小鸟抖动彩翼, 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。　　 植树造林的好处 森林覆盖率大幅提升 动物有了美丽家园 改善水土 果园丰收 辛勤的汗水换来了成功的果实，少先队员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？ 阅读第3-7小节,找出山岭在植树前后有什么不同。 同桌交流。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 对比手法 森林覆盖率大幅提升 第二部分：（2-7） 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 “披上绿袍”用拟人的修辞手法说明了植树活动的成功，荒山一片葱郁，充满了生机。“裸露”“煎熬”让我们知道了过去山岭的模样。今昔对比，使人感受到了环境的巨大变化，突显了“我们”植树活动的重大意义 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹起的时候， 便涌起阵阵林涛。 “枝繁叶茂”“阵阵林涛”让人仿佛看到了像大海一样无边无际的绿色森林。体现了植树的深远意义——彻底改变大自然 撑起绿色的大伞， 小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中, 小猴开心得又蹦又跳。　　 动物有了美丽家园 拟人手法 合理想象 改善水土 果园丰收 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 第二部分：（2-7） 通过“抖动”“搭窝筑巢”等词语表现了小鸟无比快乐的形态。而下一句则运用拟人修辞手法形象地写出了松树快活的状态 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 “大伞”“不怕”表现了小兔在大伞的保护下生活得无忧无虑。“开心”“又蹦又跳”说明小猴生活的快乐无比 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 从前的河水是“浑浊咆哮”，现在是“碧波轻抚”，作者采用对比的手法，形象生动地写出了植树造林给河水带来的巨大变化，而“丰收的果园”激发了我们的想象力，使我们放佛看到了果树上的累累硕果 你还知道植树造林有哪些好处？ 净化空气 保持水土 降低噪音 调节气温…… 山岭换新颜 （ ）的山岩披上（ ）， 山下的河水不再（ ）。 （ ）的荒山涌起林涛。 流淌的溪水滋润（ ）。 动物乐翻天 （ ）快活叫，（ ）抖彩翼， （ ）开心跳， （ ）不怕雕。 填一填： 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 第三部分：（8） 第三部分（8）：写“我们”要绿化祖国山岭的决心 这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。 “走遍青山碧岭”突出了“我们”改变荒山面貌的豪情壮志. 最后一个自然段在全文起什么作用？ 呼应开头，点明主题，深化中心 春光染绿我双脚 总起 （1） 分述（2~7） 总结 （ 8） 进军荒山野岭 改变荒山面貌动物有了新家园 动物有了新家园 今昔山水巨变 具体描写 走遍青山碧岭 植树造林荒山绿 保护环境自然美 帮你理层次： 想一想： 回顾全诗思考：“春光染绿我们双脚”是什么意思？ 少先队员积极参加植树活动，他们走到哪里，就在哪里植树造林，哪里就绿意盎然，春光无限。 理解题目的意思 春光染绿我们双脚：我们的劳动使得大自然绿意盎然、生机勃勃。 《春光染绿我们双脚》主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。 保护环境，人人有责。 树木成阴，空气清新。 绿了大地，润了人心。 功在当代，造福子孙。 山上树木光，山下走泥浆。 治山治水不栽树，有土有水保不住。 植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。 序 前天日暮 我到河堤散步 几棵小树 把我衣服拽住 互相抢着 向我悲恸地泣诉 我默默地听了 还做了以下笔录 小树的泣诉（童话诗） 1 我们这些小树 出生在苗圃 像惯宝宝一样 受到百般呵护 可是，一旦被卖出 就走上了死亡之路 2 几个农夫 把我们死死捆住 装车运走 扔在风口处 等到植树节 才又来摆布 3 那天下午 来了一支队伍 扛着彩旗 打着横幅标语 一位长官 很像八戒老猪 先讲“这个么`````` 啊，那个么``````” 接着拿把铁锹 拍照摆谱