中国数学奥林匹克高级教练。曾荣获省优秀教师、全国推进.PPTVIP

* * 马茂年： 数学特级教师，浙师大硕士生导师，中国数学奥林匹克高级教练。曾荣获省优秀教师、全国推进素质教育先进工作者等称号。 多年来坚持教学研究，已在各级刊物发表300余篇教学论文，获奖100余篇，参与的研究课题有两个分别获得浙江省一、二等奖；主编或参与编写了《高中数学同步复习导引》、《高中数学竞赛培训教材》、《初中数学竞赛培优教材》等40余部教学参考书； 《高中数学课堂教学设计与实践》以《普通高中数学课程标准（实验）》为依据，从普通高中课程改革的理念和视角，结合教学实践的经验，对高中数学新课程课堂教学设计进行了实践探索。 《高中数学课堂教学设计与实践》从课堂教学设计基本功、教学实施基本功、教学策略基本功、教学技能基本功出发，设计了24节（篇）专题内容，每个专题包括情景展现、案例评析、理论提升、实践操作、思考与拓展。每个案例后面都给出点评，力图帮助读者准确地理解和掌握普通高中数学课程标准的内涵和要求，促进读者创造性地使用实验教材，切实转变教学和学习方式，从而更好地促进高中新课程的有效实施。 本书探讨研究内容： 第一章 教学设计基本功 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的?受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己