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人教版七年级下册地理第八章第3节撒哈拉以南非洲课件(共28页)
* 特有的民族歌舞 * 独特的文化习俗 制作木雕 编织工艺品 * 特殊的 非洲雕刻艺术 * 粗犷奔放的非洲绘画艺术 * 小组合作，突破难点 ——我合作，我收获 四人为一小组，合作完成学习任务五，限时3分钟，各小组选一名代表发言。 * ——慧眼识对错 《狮子王》：辛巴和它的朋友彭彭、丁满离开长着茂密森林的东非高原，跨过干涸的刚果河，经过因冬季而白雪皑皑的乞力马扎罗山，回到一片干枯的刚果盆地。辛巴打败刀疤夺回王位，这时热带雨林的干季结束，在湿风的滋润下，王国恢复了生机。 游戏 * 你学到了什么？ 谈收获 * 课下完成课时练P62“知识点一” 布置作业 * * * * * 撒哈拉以南非洲 * ——明确目标，抓住关键词，走好成功第一步 1、利用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境。 2、学会运用图片和图表等资料，描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗及其与自然环境的关系。 * 自读课文、梳理知识、学会自学 ——我独思，我收获 要求：自学探究，完成导学案“自主学习”部分学习任务一至四，限时12分钟。 东非大裂谷：（“地球的伤痕”） 南起赞比西河口， 北经东非高原、 红海至西亚死海。 地壳断裂形成， 继续扩大；谷底 湖泊连串。 乞力马扎罗山景观 东非大裂谷卫星图片 东非大裂谷景观 好望角 * 帮！帮！帮！ 四人为一小组，组内共享，互相教会“自主学习”部分内容，同时小组内就难以解答的问题提出疑问，求助其他小组或寻求老师的帮助，限时2分钟。 组内 * ——我识图，我快乐 要求：全班分成四个大组，每个大组选取一名组长，组长轮换到其他组充当小老师，考查其他大组组员指图、说图，限时5分钟，闯关人数多的大组获胜 闯关游戏 * 从世界范围看，黑种人主要分布在非洲；而从非洲角度看，90%以上的黑种人在撒哈拉以南的非洲，所以本区本成为“黑种人的故乡” * 独特的文化习俗 击鼓
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