中国主要山脉教案.docVIP

中国的主要山脉教案 【教学目的】 1．使学生掌握我国主要山脉的走向、分布。 2．对学生进行热爱祖国大好河山的教育。 3．进一步培养、训练学生查阅地图的技能及运用中国地形图的能力。 【教学重点】 三列东西走向的山脉，三列东北—西南走向的山脉和喜马拉雅山脉。 【教具准备】 1．中国主要山脉分布图。 2．中国主要山脉学案 【教学课时】 1课时。 【教学方法】 读图分析法、讲练结合法。 【教学过程】 （引入新课） 挂好“中国主要山脉分布图”。 〔讲述〕我国是一个多山的国家，有许多高大而绵长的山脉。它们像一条条卧伏的巨龙，纵横交错在中华大地上，把祖国江山装扮得雄伟壮丽，多姿多彩，同学们知道我国的哪些著名山脉？请在图上找一找。（学生议论、看图） （讲授新课） 〔板书〕第一节 主要山脉 一、主要山脉的走向和分布 〔读图讲解〕请同学们看课文中的“我国主要山脉分布示意图”（图2-2），从图中可以看出，山脉多按一定的方向延伸成带状。山脉延伸的方向，称为走向。 教师在黑板上画出几个山脉走向，让学生辨认。 学生认识之后，教师再进行讲解。 我国主要山脉按它们的走向，大致可分三组。这就是东西走向的山脉、东北—西南走向的山脉和弧形山脉。 〔板书〕1．东西走向的山脉 〔展示图片〕用红颜色的笔，描出三列东西走向的山脉。 〔讲述〕东西走向的山脉从北向南共有三列，它们是：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。 请同学们在学案上用红颜色的笔描出这三列山脉。并填在学案的相应位置。 〔板书〕天山—阴山 昆仑山—秦岭 南岭 〔指图回答〕教师在中国主要山脉挂图上依次指出三列东西走向的山脉，让学生齐声答出山脉名称；教师说明山脉名称，让学生在图上正确指出其位置。 〔展示图片〕用黄颜色的笔，描出三列东北—西南走向的山脉 〔板书〕2．东北—西南走向的山脉 〔指图讲述〕东北—西南走向的山脉也有三列。最西边的一列是：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。位于中间的一列是长白山—武夷山。第三列，也就是最东边的一列为台湾山脉。 请同学们在学案上用黄颜色的笔描绘这三列山脉。并填在学案的相应位置。 〔板书〕大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 长白山—武夷山 台湾山脉 〔读图〕请同学们在课本图2-2上找出喜马拉雅山，并用蓝颜色的笔描出。 〔指图回答〕教师指图，学生答出山脉名称。 〔板书〕3．弧形山脉—喜马拉雅山 〔讲述〕喜马拉雅山位于我国西藏自治区同印度、尼泊尔等国边境上，它是由几列平行山脉组成的一条巨大山系，东西绵延长达2400千米，中段向南凸出略成弧形（指图要准确）。喜马拉雅山是世界上最雄伟高大的山脉（让学生看图2-2）。它的主峰珠穆朗玛峰耸立在我国与尼泊尔边境上，海拔8844.43米，是世界第一高峰， 〔练习〕请三位同学依次到黑板前指图说出山脉名称（学生依次指图，相互补充、纠正）。 〔提问〕请同学们在图2-2上找出阿尔泰山、祁连山、横断山脉，并请一位同学到挂图前指出这些山脉的位置，再说说这些山脉各自是什么走向（学生回答，教师补充、纠正）。 〔讲述〕我国高大的山脉中，有东西走向的，有东北—西南走向的，有呈弧形的；还有南北走向的和西北—东南走向的（讲述应慢，便于学生跟随教师回忆所讲内容）。这些不同走向的山脉，好比大地上隆起的一根根脊梁，它们构成了“地形的骨架”。还有一些省区直接以山脉作为省区界线，下列这些山脉是哪两个省区的分界线呢？ （读图2-2，小组分析讨论） ①太行山　　　　　　 ②武夷山　　　　　　　　③巫山　　　　　　　　　 ④祁连山　　　　　　　⑤昆仑山　　　　　　　　　 （学生自学）阅读资料中华五岳，完成学案内容。 （复习巩固） 在我国山脉分布填充图上，注出我国主要山脉的名称，组内互查。 （布置作业） 画中国的主要山脉分布图。 【板书设计】 课题：中国的主要山脉 山脉的走向 主要山脉的分布 3．弧形山脉——喜马拉雅山