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写人3 (3000字) 第三课时 写一个人技巧举隅 一 学习目标 1. 欣赏经典的写人片断，感受写人手法。 2. 依葫芦画瓢，总结规律，掌握写人的技巧。 （一） 独特新颖的表现角度 经典回顾： 例文1：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 …… 我说道，?爸爸，你走吧。?他望车外看了看说：?我买几个橘子去。你就在此 地，不要走动。?我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：?我走了，到那边来信！?我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：?进去吧，里边没人。?等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 …… 在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 节选自朱自清《背影》 例文2：沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五呎左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。 节选自《音乐巨人贝多芬》 思考：朱自清的《背影》之所以能被广为传颂，被称为“名篇”“精品”，除了其中感人至深的情节之外，还有什么是值得你借鉴的呢？《音乐巨人贝多芬》同样是写人中的经典之作，节选的部分有什么特点？从两篇文段中，你能学习到一点写人的技巧吗？