初三记叙文写作与阅读1.doc

初三记叙文写作与阅读1 第一、二讲 记叙文专题讲解 一、记叙文的含义及要素 1.含义：记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文体。消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。所谓文本整体把握即从内容、结构、形式、文体特点等方面整体上感知、理解、概括文本的能力。 2.记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 二、记叙文的线索与人称及其作用 1.线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 线索(明线和暗线)———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感等。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 答：文章以“??”为线索，中间串写了“??”“??”几件事，组成“串式结构”，条理清楚、层次清晰。 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子 2. 第二人称：便于情感交流。。 第三人称：可多角度描写，不受时间空间限制。 3. 记叙文线索的形式：实物，人物，思想感情变化；时间，地点变换，中心事件。 4.找线索的方法：标题；反复出现的某个词（事件）。 三、记叙文的要点 1、问文章体裁？(主要类型) 答：此文是一篇 。 2、文章内容？方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答：A、此文记叙了(描写了、说明了)??的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么——这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)??。 C、抒发了作者