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叙事类材料作文审题教师版
叙事类材料作文审题教师版
叙事类材料作文审题活动单
【活动目标】： 学会对叙事类材料作文的审题
【活动过程】
材料一：
近期《中国新闻周刊》推出“2010影响力人物”，一位德国青年的名字赫然列入其间：鲁安科。其实，他在中国的影响力已持续十多年了。然而，鲁安科已于2010年年底离开了中国。自从央视“面对面”栏目采访后，鲁安科顿时成为舆论的焦点人物，或褒扬，或质疑，或讥讽，一拨又一拨的年轻人抱着不同的心态跑到他所在的广西河池市东兰县板烈村。鲁安科原本安静有序的生活被彻底打破了！
有媒体报道，因为中国媒体和社会的过度持续关注，鲁安科倍感压力，决定离开中国。鲁安科自称“一名教育研究爱好者”，“我做的只是自己感兴趣的事”，极度害怕有人崇拜自己，这是因为“在崇拜者发现理想主义者的描写有多空洞的时候，他们就会对我失望”。 读了上面的材料，你有什么看法与感悟？请自选角度，写一篇作文。
要求：题目自拟，立意自定，不得抄袭，不少于800字
立意展示：
交流诊断：
不同角度
? 一、鲁安科
? 二、中国媒体
? 三、社会公众
? 四、新闻事件本身
? 一、鲁安科
? 走也好，来也好，追求自由的生活。
? 做好自己，留住本真， 做真正的自己，听从内心的呼唤。
? 平平淡淡才是真 。
? 请你不要走，坚守你内心的追求。
? 请你不要走，要勇于面对压力，走自己路，让别人去说吧。
? 走得好，只有离开，才可以继续坚持自己。让中国人反思。
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