叙事记叙文的写作教案.doc

叙事记叙文的写作教案 叙事记叙文的写作教案 李振民 一、教学目标： 1、明确什么是叙事记叙文 2、叙事记叙文的写作技巧 3、结合我校实际情况讲解写作技巧 二、教学重点： 叙事记叙文的写作技巧 三、教学难点 结合我校实际情况讲解写作技巧 四、教学过程 叙事记叙文的写作技巧 记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写成文。一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要表达清楚。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。 【写作指导】 叙事类记叙文以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。在写这类记叙文时要做到： ① 要认真审题。弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。 ② 要精心选材。无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶然事件，都必须具有典意义。 ③ 重组材料，确定要点。要分清主次。主要材料要详写，对次要材料要学会概括。 ④ 要学会推波助澜，“文似看山不喜平”，切忌平铺直叙。 ⑤ 要有真情实感。有叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。 ⑥ 要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。 ⑦ 人称统一、线索明确。记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。