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开发区香江路第二小学民族教育 研 究 性 学 习 课题名称：基诺族的节日、风俗习惯 班 级：六年级四班 组 长：刘映辰 成 员：赵宇 高政 管相仪 指导教师：杨君 时 间：2012.3 民族教育课题式研究性学习开题报告 　　2012年3月 课题题目 基诺族的节日、风俗习惯 指导教师 杨君 成员 组长：刘映辰 组员：赵宇 高政 管相仪 所在班级 604 背景介绍 　 一个偶然的机会，我们在学校的文化墙上看到了基诺族，听说这个民族的节日和风俗习惯很有自己的特点，这引起了我们的好奇，于是我们就想对此进行研究，我们想了解基诺族的节日有什么特点。希望通过调查研究基诺族节日和风俗习惯的特点，更进一步了解基诺族的历史，丰富我们的知识。为宣传少数民族的文化，和民族团结做出自已的贡献。 课题目的 通过对基诺族的节日、风俗习惯的了解与学习，了解中国基诺族的节日、风俗习惯；提高自我研究学习的水平。 主导学科知识 历史 相关学科知识 人文、 微机 活动步骤与具体安排 阶段 时间 任务 目标 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 3月下旬 4月上旬 4月中旬 5月下旬 成立课题研究小组，课题论证 搜集相资料提炼观点，制定研究计划 课题实施、深化阶段 整理资料，总结成果，汇报成果 选题 撰写开题报告及实实施方案 收集分析材料 撰写研究报告 活动所需的条件： 本次研究学习需要相关的书籍，需要微机设备及多媒体相关资料 预期成果：课题研究报告 开发区香江路第二小学 课题研究实施方案 课题名称 基诺族的节日、风俗习惯 成　　员 组长：刘映辰 组员：赵宇 高政 管相仪 所在班级 604 实施时间 2012年3月 指导教师 杨君 研究目标 具有悠久历史的基诺族，有着自已的历史文化传统和生活方式，通过了基诺族的节日、风俗习惯，进一步去更多的了解、探索和研究基诺族族历史文化，以利于发扬和继承基诺族文化的优良传统，为祖国的民族团结建设作出贡献。 研究内容 基诺族的节日、风俗习惯 研究方法 文献法、调查法、总结法， 研究步骤 第一阶段：选题、论证 第二阶段：开题报告、答辩 第三阶段：课题实施、深化阶段 第四阶段：整理资料，总结成果，汇报成果形成文字。 成果形式 研究报告 人员分工 刘映辰整理总结，赵宇、高政，管相仪收集资料。 参考资料 上网查阅相关资料 香江路第二小学 课题研究成果报告 题目： 藏族的哈达 完成时间：2012年3月 课题组成员： 刘映辰 赵宇高政 管相仪 报告执笔人：郑军光 指导教师：杨君 报告正文 一、课题的选择 1. 一个偶然的机会，我们在学校的文化墙上看到了基诺族，听说这个民族的节日和风俗习惯很有自己的特点，这引起了我们的好奇，于是我们就想对此进行研究，我们想了解基诺族的节日有什么特点。希望通过调查研究基诺族节日和风俗习惯的特点，更进一步了解基诺族的历史，丰富我们的知识。为宣传少数民族的文化，和民族团结做出自已的贡献。 2.目的意义： （1）了解基诺族的历史，及民俗民情，展示基诺族的文化以及中华文明的博大精深、源远流长，继承发扬中华民族文化的优良传统。 （2）通过上网查资料，了解研究基诺族的各种节日的特点和风俗习惯。 （3）通过查询资料，了解研究基诺族与汉族自古以来和睦相处的历史，以利于继承发扬中华民族团结互助的优良传统。 二、任务分工 组长：刘映辰 1.与组员、教师以及其他人联系，起到协调的作用。 2.把握课题发展的方向。 3.主持会议。 4.和组员讨论，组织资料。 记录员：赵宇 1.记录每次活动过程。 2.在网上查询信息。 3.保存记录。 管理员：高政 1.保存成员收集到的信息。 2.搜集书面资料。 3.为全组收集讨论所需要的信息。 成员：管相仪 1.搜集有关藏族历史文化资料。 2.进行社会调查。 3.配合组长搞好协调工作。 三、实施计划 第一阶段3月日成立课题研究小组，课题论证 选题 第二阶段4月日搜集相资料，提炼观点，制定研究计划撰写开题报告及实施方案 第三阶段4月 课题实施、深化阶段 收集资料，整理分析 第四阶段5月 整理资料，总结成果，汇报成果形成文字 撰写结题报告 四、过程记录 第一阶段：用查找资料、上网的方法，我们了解到基诺族的历史。 第二阶段：用查找资料、采访的方法，我们了解到基诺族的各种节日和风俗习惯。 第三阶段：用查找资料、上网的方法，我们了解到基诺族和中华大家庭的和睦相处的关系。 第四阶段整理资料，总结成果写研究报