基于数据仓库技术的学生成绩分析决策系统调查报告.DOCVIP

学生成绩分析数据仓库的建立 王雁苓 （吉林省教育学院吉林省长春市 130122） 摘 要：针对学生成绩管理系统中积累的海量信息只做简单的事务处理，没有深入挖掘其中潜在价值的现状，通过数据仓库技术和OLAP技术，构建学生成绩分析数据仓库的概念模型、逻辑模型及物理模型，并进行数据分析，为教学管理的科学决策提供有力的支持。 关键词: 数据仓库，OLAP技术，模型设计，学生成绩分析 1、 引言 目前，学生成绩管理系统积累了大量的历史数据，学院教务管理系统的子系统—学生成绩信息管理的海量历史数据也只是简单地存储于数据库之中，提供基本的查询服务和简单的报表分析，只能提供定性的数据，使管理者做出不准确的决策和判断。而基于数据仓库技术的学生成绩分析系统将来自相关数据库的信息进行集成，从事务的历史和发展的角度组织和存储数据，供用户进行数据分析，提供定量的和准确的数据，更好地辅助决策。 2、学生成绩分析数据仓库的模型设计 数据模型的构造是数据仓库建设中最关键的一步。面向主题的学生成绩分析数据仓库的模型设计分为概念模型设计、逻辑模型设计、物理模型设计三个阶段。 2.1概念模型设计 系统的概念模型的设计主要是完成两项工作：确定系统边界、确定主要的主题域及内容。按照学生成绩分析数据仓库的特点界定学生成绩为系统边界，在本系统中选择学生成绩分析主题作为该系统的分析主题。学生成绩分析主题包括：学生的档案信息、成绩信息、课程信息、教师信息及班级信息等。 2.2逻辑模型设计 星型结构是构建数据仓库最常用的一种结构，由两类基本表组成：事实表和多个维表。在学生成绩分析数据仓库中是成绩表作为基础事实表，课程表、教师表、学生表及班级表作为维度表。如图1所示。 2.3．物理模型设计 这一阶段主要是确定数据的存储结构、存储策略、数据存放位置、存储分配。本系统所选用的数据库管理系统为关系数据库SQL，其数据以数库表存储。数据环境为SQL Server 2005,索引为聚簇状，有时也使用非聚簇状索引。 图1 学生成绩分析星型模式图 2 学生成绩分析数据仓库的体系结构 3. 系统的总体设计 3.1 系统的需求分析 数据仓库构建之前首先要进行用户需求分析。针对学生成绩的特点，确定要通过学生成绩分析数据仓库的设计实现功能：包括：不同学年学生成绩分析、不同课程学生成绩分析、同班学生成绩分布及同门课程成绩分布。并能通过对数据的分析做出预测，管理者和技术人员也可以根据分析的情况对教学管理工作做出调整。 3.2 系统的体系结构设计 学生成绩分析数据仓库系统的总体框架如图2所示。 4． 成绩分析模块设计 4.1系统登录 完成系统的登录同时选择要导入的数据源并构建数据仓库。如图3所示。 构建数据仓库基本库也就是为了将分散的数据源通过抽取、转换、加载放到数据库中。在此主要完成的是对成绩、教师、学生、课程、班级、时间信息的导入。 图7.登录界面 图3. 系统登录 4.2 学生成绩数据分析 学生维成绩分析主要是把学生作为一个观察学生成绩分析主题的一个角度，然后再从其他的维观察学生成绩的分析结果。主要就是从学年学期观察某个班级或某一系别的学生的某门课程的平均分等，从这些量化的数据中得出对某一个系或某一个班级的学习成绩的好坏的评价。如图4所示。 图4. 成绩分析 5．结束语 本文主要是针对教务管理的子系统学生成绩管理所产生的历史数据进行的，数据仓库构建是一个复杂的过程，且由于数据仓库技术在我国的发展还不是很成熟，所以本文的理论研究还没有达到十分深入的程度，只是借鉴目前国内现有的成型的理论，在系统分析方面也只是一种模拟状态。今后我们应该更加深入对数据仓库技术理论进行学习和研究并应用于实际的工作，另外本系统的构建不很完善，功能还要加强，并在运行的过程中不断进行调整、完善。只有这样，数据仓库才能真正为教学管理进行较好的辅助决策。 参考文献 [1] 数据仓库与数据挖掘的原理及应用 李志刚 马刚 高等教育出版社 [2] 数据仓库与数据挖掘教程 陈文伟 清华大学出版社 [3] 高校图书馆管理的数据仓库技术研究【J】 张旭波 屈展 李小刚. 西安石油人学学报，2004, 19( 2) [4] 学生成绩分析数据仓库的模型设计及实现【J】 杨晓文 韩燮. 山西电子技术 2005年第1期 1 单路聚焦：学生成绩 基础事实表：成绩 课程 班级 教师 学生 课程编号 教师编号 班级 平均分 优秀人数 良人数 中人数 及格人数 …… 课程编号 课程名称 课程性质 …… 学号 姓名 性别 …