八年级第二单元2.2《平等待人》(第一课时).ppt

* 张强同学是班里的“双差生”，不被重视。有一次在课堂上，老师看他肯动脑筋，就点名让 他发表自己的独到见解，得到大家的赞扬。从此，在老师和同学们的进一步帮助下，他上课积极发 言，学习也更加努力，有一次还自觉拒绝原来的“哥们儿”的邀请。这说明（ ??? ） ? ①自尊，使人不断进取 ???? ②自尊，催人自强不息 ?? ③自尊，使人品德高尚 ???? ④自尊，不能容忍别人超过自己  张强同学是班里的“双差生”，不被重视。有一次在课堂上，老师看他肯动脑筋，就点名让 他发表自己的独到见解，得到大家的赞扬。从此，在老师和同学们的进一步帮助下，他上课积极发 言，学习也更加努力，有一次还自觉拒绝原来的“哥们儿”的邀请。这说明（ ??? ） ? ①自尊，使人不断进取 ???? ②自尊，催人自强不息 ?? ③自尊，使人品德高尚 ???? ④自尊，不能容忍别人超过自己  2.2 平等待人(1) 大家分析课本P42 — P43”校园风景”中《心声热线》的3个场景，然后进行小组讨论 小组讨论 1.你怎么认识这几位同学向《心声》节目反映的问题？你有什么看法？ 2.我们班还有哪些类似现象？为了改变这些现象，我们可以做什么努力？ 这几个同学的心声反映了平等待人问题 （歧视问题）。 我们班级也存在这些现象。例如…… 我们应该尊重他人，以平等的态度去对待