我感动因为在童诗的园地里.PPTVIP

計畫緣起 在童詩的世界裡，有最單純的幸福；在童詩的世界裡，有最無瑕的心靈；在童詩的世界裡，充滿童趣的語言，童趣的想像，童趣的真情。藉由創意童詩教學，享受無盡幸福的心靈空間，擁抱天真無邪的赤子之心，發現一顆顆閃亮的『童星』（童詩之星） 創意教學流程圖 教學有感 當生命充滿著熱情，一切的努力和付出就會顯現真實的感動。我感動，因為在童詩的園地裡，在詩與書的共舞中，看到學生作品的—真˙熱情；看到自己的—真˙熱情。（翁世雄） 教學有感 創意，就是創造出無限可能！教給孩子的是製作的方式和技巧，也許製作時遭遇困難，也許作品略顯青澀，但是每本詩集， 都是孩子們獨一無二的創意，體會孩子在過程中的靈感湧現，感受孩子在作品中的細膩心思，欣賞孩子在圖畫中的幽默童趣，感動孩子在完成後的甜美果實。這就是孩子回饋的更多無限創意……?（梅君綸） 教學有感 在一本本獨一無二的詩集誕生的過程中，我看到了小朋友因創作而產生的興奮期待、困惑挫折、挑戰創新，以及作品終於完成時的成就喜悅感謝有這個計畫，感謝齊校長的催生，感謝本計畫執行小組成員 翁老師及君綸老師（以及我自己）因為大家，讓這班小朋友有機會 給自己一個最好的畢業禮物，一本世上唯一的、由自己出版的 『專屬於自己的詩集』。（許嘉瑜） 結語 用想像的翅膀遨遊童詩花園；用自然的魔棒揮灑童詩花園；用真摯的情感灌溉童詩花園；但願每一個孩子，都能駐足在童詩花園中，成為童詩的小精靈 小天使 小仙子 * * 新竹縣雙溪國小推動創造力計畫 創意學子— 詩與書共舞 雙溪童詩小步舞曲 我和孩子在部落格 讀詩、賞詩、寫詩 小蜜蜂童詩小步舞曲 /poe/ 一、兒童詩欣賞：童趣童真 二、寫生活的詩：生活就是詩 三、詩的行腳：不同生命的體驗 。 四、詩集欣賞：走進大自然詩集。 五、圖片裡的詩：雨啊！請到非洲 創意詩集說明書 梅君綸老師指導學生詩集創作 學生歡喜創作詩集 詩集半成品 詩集半成品 詩集封面製作 采殷詩集內頁製作 采殷的造型精裝書 采殷的造型精裝書 采殷的造型精裝書 采殷的造型精裝書 嘉馨的硬殼精裝書 嘉馨的硬殼精裝書 嘉馨的硬殼精裝書 靖華的小捲軸書 靖華的小捲軸書 詩婷的屏風提袋書 詩婷的屏風提袋書 詩婷的屏風提袋書 詩婷的屏風提袋書 詩婷的屏風提袋書 佳翰的三明治花瓣書 佳翰的三明治花瓣書 佳翰的三明治花瓣書 佳翰的三明治花瓣書 佳翰的三明治花瓣書