竞赛号码.docVIP

九十七學年度臺灣省高級中學第一區數理及資訊學科能力競賽複賽生物科試題（試場一） 本試場所需之器材皆已放於桌上，請確實核對清單上所列各項物品。若有短缺，請立刻舉手向評審老師報告。 器材一 數量 器材二 數量 複式光學顯微鏡 1台 蝦子 生、熟各1隻 塑膠滴管 1支 0.7%生理食鹽水 1瓶 培養皿 2套 圖卡 1張 濾紙 3張 尖頭細鑷子 1支 解剖針 1支 小解剖剪 1支 拭鏡紙 1包 蓋玻片 1盒 載玻片 10片 燒杯（50 mL） 1個 免削鉛筆 1支 橡皮擦 1塊 黑色油性簽字筆 1支 抹布 1條 面紙 1包 ※請注意※ 1. 桌上的材料、藥品用完後，將不再另外補充。 2. 本試卷共6頁，交卷時需全部交回。 3. 作答時間共80分鐘。 4. 請於每頁右上角「競賽號碼」處，填入個人編號。 試題（一）(38分) 圖1、蝦子的外形及觀察部位 實驗說明： 已知蝦子體表的外骨骼下方有表皮組織，表皮組織上有許多色素細胞。蝦子的體色主要由表皮的色素所產生，這些物質存在於色素細胞的胞器內。 蝦子尾部呈現紅色，有可能是因該處分佈有較多含紅色色素的細胞所導致。 請利用桌上的器材依下列指示進行操作並回答問題。 操作步驟：(填空題，8分) 於載玻片上滴加適量的 。 剪取生鮮蝦子呈現黃灰色的頭胸甲外骨骼一小片(圖1, 指標A)，鑷取 置於步驟(1) 載玻片的液滴上並攤平。 將表皮取下的外骨骼，一樣置於顯微鏡下觀察。 在顯微鏡下觀察表皮上的 ，繪出實際觀察到的結果，以證明蝦子的體色主要由這些細胞所造成。 操作步驟同(1)~(4)，惟將剪取外骨骼的部位換成 的紅色部位(圖1, 指標B)。 以上操作步驟填空完畢，請執行操作，並將結果繪圖及文字說明於下一指示中。 結果：(20分，包含繪圖技巧及正確性) 繪出操作步驟(4)的觀察結果，並於適當位置以文字加以說明。(10分) 繪出操作步驟(5)的觀察結果，並於適當位置以文字加以說明。(10分) 討論：(問答題，10分) 脫去表皮的蝦子外骨骼呈現何種顏色?是否在上面發現黑色或其他色素?(1分) 答： 承上題，該題答案能證明什麼? (3分) 答： 操作步驟(4)的結果能證明什麼? (3分) 答： 操作步驟(5)的結果能證明什麼? (3分) 答： 題目二：(22分) 說明： 將生鮮蝦子換成煮熟的蝦子，按照題目一的操作步驟進行操作。將顯微鏡觀察結果繪圖說明，並回答問題。 結果：(16分，包含繪圖技巧及正確性) (1)繪出操作步驟(4)的觀察結果，並於適當位置以文字加以說明。(8分) (2)繪出操作步驟(5)的觀察結果，並於適當位置以文字加以說明。(8分) 討論：(6分) 煮熟的蝦子外骨骼(不含表皮)是否變色?若有，變成什麼顏色?(2分) 答： 依據題目一及題目二的觀察結果，說明蝦子被煮熟後呈現紅色的原因?(4分) 答： 題目三：(40分) 一、請仔細觀察圖卡中八種生物的照片，代號為A-H，並於表1的空白欄內填寫出它們的分類地位名稱。 *注意：不可在圖卡上做任何記號或書寫任何文字。 表1. 在本表空白欄內填寫A-H的分類地位名稱。(20分，每格1分) 生物代號 界 門 綱 目 A 動物界 B 動物界 鯉形目同擔子菌綱多孔菌目金髮蘚目薔薇……………………………2 1b 無明顯 構造，部份不能行光合作用……………………5 2a 體具脊柱支撐………………………………………………………3 2b 體 脊柱支撐……………………………………….….4 3a 母體具 可保護初生幼兒；具乳腺……………………生物A 3b 上述特徵 ；體表有鱗片；水生…….……….生物B 4a 具翅膀，可飛行……………………………………………………生物C 4b 無翅膀；具 ，可保護柔軟的身體…….…….生物D 5a 具 ，可行光合作用………………………….……6 5b 不具 ，不可行光合作用………………………….生物E 6a 在 環境生活…………………………………………….生物H 6b 在 環境生活……………………………………………..7 7a 生活史中會開花結果；以散播 的方式繁衍後代……..生物G 7b 生活史中 ；利用散播 的方式繁衍後代…..生物F 三、試在下表