北师大版四年级上册语文天地五(1-4课时).ppt

选择恰当的字填进（ ）里 健 键 关( ) ( )康 ( )身 防 妨 ( )止（ ）守 ( )碍 延 沿 ( )伸（ ）长 ( )路 工 功 ( )能（ ）夫 ( )课 抄一抄，仿照句子写一写。 战士们一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。 读一读，背一背 寄扬州韩绰判官 （唐）杜牧 青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。 背景 看桥人 北师大四年级上语文天地五 默读课文，思考： 本文共分成几部分？ 每部分的内容分别讲的是什么？ 一、（1--4）老刘头走马上任， 二、（5--9）老刘头安家落户， 三、（10--12）老刘头如何看桥， 四、（13--14）老刘头受村民感激和爱戴。 大家齐读第一部分。想想老刘头接受看桥工作时都面临了哪些困难？ A、在北京的郊区……（工作地点偏僻，有危险） B、时常闹鬼的传说，小房子周围长满野草……（居所简陋、荒凉，还有闹鬼的传说） C、关系闹得很僵……（前任与村民关系闹得很僵） 老刘头做了哪些事？ 结果怎么样？ 课文通过老刘头看桥的事的叙述和描写， 用了哪些描写方法？ 表现了他什么品质？ 老刘头不仅尽心尽力看好了桥，还用责任心和爱心在人们心间搭建了一座“无形的桥” 欣赏歌曲 第四课时 读一读： 烟熏火燎 不声不响 接连不断 毛骨悚然 寸步不离 转悠 哗啦啦 笑眯眯 笑呵呵 笑嘻嘻 清亮亮 * 第一课时 键 健 健 防 防 妨 延 延 沿 功 工 功 前面的部分说明困难很大，“可是”后面表达红军对待困难的态度。 前后形成了鲜明对比，突出体现了红军战士英勇顽强的精神。 战士们一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。 读一读，然后仿写句子。 例句1 ， 可是 。 小明今天生病了 他依然坚持学习 例句2 灾区的小朋友失去了亲人，失去了家园，可是他们没有失去生活的勇气。 第二课时 寄扬州韩绰判官?杜牧? chuò 杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。 这首诗是当时杜牧被任为监察御史，由淮南节度使幕府回长安供职后所作。唐代的扬州，是长江中下游最繁荣的都会，韩绰是他同道，所以回到长安后写诗寄赠。 秋尽江南草未凋。 二十四桥 二十四桥 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。 青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。 青山隐隐起伏， 江流千里迢迢。 时令已过深秋， 江南草木未枯凋。 扬州二十四桥， 月色格外妖娆。 老友你在何处， 听取美人吹箫？ “隐隐”和“迢迢”这一对叠字，不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风貌，而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离。 青山隐隐水迢迢 此时虽然时令已过了深秋，江南的草木却还未凋落，风光依旧旖旎秀媚。 秋尽江南草未凋 二十四桥明月夜 扬州二十四桥上， 月色格外妖娆 诗人故意用玩笑的口吻与韩绰调侃，问他当此秋尽之时，每夜在何处教歌女歌吹取乐。 玉人何处教吹箫 第三课时 北京的桥 阎肃 北京的桥 阎肃 北京的桥啊，千姿百态， 北京的桥啊，瑰丽多彩。 金鳌玉蝀望北海， 十七孔桥连玉带。 高梁桥，龙王把水卖， 金水桥，皇上挂金牌 芦沟桥的狮子呀，最奇怪， 你就数呀数呀， 怎么也数不过来。 从北京的桥看民族的文化遗产。 北京的桥啊，春风常在， 北京的桥啊，又添风采。 过街天桥龙出海， 地下通道穿长街。 三元桥，蝴蝶飞天外 安贞桥，明珠绕花台。 立交桥修得特别快， 你就数呀数呀， 怎么也数不过来。 从北京的桥看日新月异的时代。 桥啊桥啊，美丽的桥， 桥啊桥啊，可爱的桥。 给北京增添了多少欢乐多少爱。 这座座金桥啊都连着四海， 这座座金桥啊都通向未来。 抒情，美丽、可爱。 颐和园 玉带桥 十七孔桥 玉带桥 *