竞争的德性及其在教育中的扩张.PDFVIP

竞争的德性及其在教育中的扩张 高德胜 [摘要]在很大程度上，现代教育是以竞争为基本运行逻辑的，竞争理应纳入教育研究的 视野。本文旨在思考竞争的德性，竞争对现代教育的附体是如何完成的，后果是什么。通过 哲学透视与事实分析，发现竞争以人人为己为出发点，内在地包含着对他人的排斥与打击， 是一种“灵恶”；现代教育无论从动力、组织条件、内在结构，还是从运行方式、评价标准、 精神气质上都是竞争的；竞争借教育之身所传之道，无外乎人人为己、道德冷漠、竞争就是 人际关系的全部、学习的工具性、人的工具性等。竞争对教育的附体，室息了教育的灵魂， 对人类也是贻害无穷。在现今的教育框架内，教育是无法摆脱竞争控制的。教育还魂的希望， 只能寄托于新的教育革命。 [关键词]竞争；灵恶；教育；附体 [作者简介]高德胜， 南京师范大学道德教育研究所所长，教授，博士生导师。（南京 210097) 引 言 如果挑选几个词来描绘当今人类的生存境况的话，竞争恐怕是最为重要的“关键词”之 一。在现代人的生活中，竞争无处不在，无时不在。教育作为人类活动的一个“飞地”，本 来是与竞争无涉的。教育源于闲暇，即有了空闲的人不用再为生存所累，有闲心放松，有