高中历史必修一第33课 两极世界形成.pptVIP

高中历史必修一第33课 两极世界形成.ppt

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高中历史必修一第33课 两极世界形成

第十单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第33课 两极世界的形成;4.如何避免大国之间的不信任,防止 “冷战” 局面的重现?;⑵ 为什么会是美苏两极?而不是其它力量?;我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。 ——丘吉尔;;战后的“山姆大叔”;战后初期年均生产12万门火炮。; 第二次世界大战后期,美国、英国、苏联三国先后举行了一系列首脑会议,其中主要有:开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议。会议就结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题达成了若干协议,形成以美、苏为主导的国际关系新体系,即雅尔塔体系。它奠定了战后世界两极格局的框架。; 问题突破2:两极之间是什么关系?有哪些表现形式?;;“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面,坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内,不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响,而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。”;冷战的开始; 从1948年到1950年,共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。 美国是慈善家吗?其根本目的又是什么? 马歇尔计划与杜鲁门主义有什么联系和区别?;材料: 各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全体之攻击。因此,缔约国同意如此种武装攻击发生,每一缔约国……应单独会同其它缔约国采取视为必要之行动,包括武力之使用…… ——《北大西洋公约》;3.苏联的反击措施 ;1949年北大西洋公约组织成立 1955年华沙条约组织成立;美苏冷战的具体表现;【疑点】二战结束后,对“冷战”形成的责任,有一种看法认为,以美国为首的西方国家负主要责任,以苏联为首的东方国家也有一定的责任。你同意这种看法吗?阐述理由。;⑴德国分裂(1949年);西方占领区;釜山;(2011年重庆卷,39) 材料三 朝鲜半岛自分裂以来,民族饱尝对抗分裂之苦。“相约千年”的朝鲜和韩国首次首脑会晤,(2000年)6月15日在平壤落幕。双方在共商民族的和解与团结、交流与合作、和平与统一的大计上初结硕果,签署了《共同宣言》。北南首脑会晤的这一成果,利及北南、东北亚和亚太的和平与稳定。 ——摘编自《人民日报》 (2)根据材料三并结合所学知识,说明二战后导致朝鲜半岛出现分裂的直接原因;(2分)归纳这次首脑会晤所取得的积极进展并指出其重要意义。(4分) (2)直接原因:日本投降后,苏美军队以北纬38度线为界分别进驻朝鲜半岛北部和南部。(2分) 进程:在民族的和解与团结、交流与合作、和平与统一等方面达成初步共识,签署了《共同宣言》。(2分) 意义:进一步缓和了朝鲜半岛的局势,有利于东北亚地区的和平与稳定。(2分); U-2高空侦察机拍摄出的古巴一个装绪的导弹基地;美国;冷战影响的另一面;(2011年浙江文综,39) 材料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——(美)杰里?本特利等《新全球史》 苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球…… ——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日) ⑵根据材料二,联系所学知识,概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。(10分); 问题突破4: 如何避免大国之间的不信任,防止 “冷战” 局面的重现?; 雅尔塔体系;1.(2011年广东文综,23)二战后初期,有政治家认为,当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段,现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是 A.推行马歇尔计划 B.建立布雷顿森林体系 C.组建北大西洋公约组织 D.倡议签订《关税与贸易总协定》;2.(2011年福建

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