导学案 高三期末统考作文讲评 (2000字).doc

导学案 高三期末统考作文讲评 (2000字) 导学案 高三期末统考作文讲评（教师版） 使用日期：3月18日 主备人：刘岩 审校人：于丽华 【讲评重点】 1、了解高考作文的特点，重点掌握作文审题立意的方法技巧。 2、通过训练，提高高考作文的立意构思能力和选材组材能力。 【讲评重点】 提高作文的立意构思能力和选材组材能力。 【讲评过程】 一、统考作文写作分析 【材料】 一位养蜂的农人，每次收完蜜后，总是随手采摘几片“野菠萝菜”的叶子，蘸上蜜，递给围观的孩子们，孩子们就愉快的吮吸着绿叶上的蜜汁。当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：“把叶子扔到羊圈吧。”孩子们不解，农人用慈祥的目光看着他们，说：“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜，会感激你们的。”以后孩子们就不用农人的提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，让羊儿和他们一起品尝蜜汁的甜美。 农人走了，一片片“野菠萝菜”叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。 1、审题： ①本材料中，“递给”“扔到”“多留”“一起品尝”“愉快”“感激”是关键词，是写作的重点； ②由果溯因：“一片片‘野菠萝菜’叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景”的原因是孩子懂得了农人所说的道理——多给予，多分享，可以收获感激和快乐。 ③立意时也可以抓住材料中的几对主要关系入手：农人与孩子——给予与被给予的关系、孩子与羊儿——分享与被分享的关系。这样也可以轻松立意。 2、最切合的立意： ①送人玫瑰，手有余香 ②为生活植入分享的根 ③独享不如分享（独乐乐不如与众乐乐） ④分享也是一种收