原理课件第一章5-6.ppt

（1）分歧之一：联系的观点与孤立的观点的对立 （2）分歧之二：发展的观点与静止的观点的对立 在下列选项中选出属于形而上学的观点（ ） A 只见树木不见森林 G 居安思危 B 城门失火，殃及池鱼 H 扬长避短 C 对症下药，量体裁衣 I 统筹兼顾 D 刻舟求剑 J 士别三日当刮目相看 E 断章取义 K 头痛医痛，脚痛医脚 F 墨守成规 L 失败乃成功之母 （2）辩证矛盾，是指客观事物本身所固有的既对立又统一的本性在人们头脑中的正确反映。例如：帝国主义是真老虎、又是纸老虎。这是从不同的角度分析帝国主义本身所固有的矛盾，即在战略上看成纸老虎，战术上看成真老虎。 (1)前者是思想混乱的表现，而后者则是客观事物的矛盾在思想上的反映。 (2)前者是思维发展的障碍，后者则是思维发展的动力。 (3)前者是可以排除的，后者则是不可避免的 2、辩证法与形而上学根本对立的焦点是 （ ）。 A、联系观点与孤立观点的对立 B、全面观点与片面观点的对立 C、发展观点与静止观点对立 D、承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立?? 填空题 1、唯物辩证法的总特征是（ ）。 A、联系和发展 B、矛盾普遍性 C、世界的物质统一性 D、运动是绝对的 A D 3、“割下来的手不再是人手”这句话体现了（ ）。 A、形而上学片面的，孤立的观点 B、辩证法普遍联系的观点 C、唯心主义的观点 D、形而上学的发展观 B 4、矛盾的两个基本属性是指（ ）。 A、矛盾范畴内容的客观性与形式的主观性 B、矛盾发展的不平衡性与矛盾解决形式的 多样性 C、矛盾的同一性与矛盾的斗争性 D、矛盾的普遍性与矛盾的特殊性 C 5、“扬弃”就是（ ）。 A、全盘抛弃 B、全面肯定 C、好和坏的统一 D、既克服又保留 D 6、下列选项中体现量变引起质变的有 （ ）。 A、千里之行，始于足下 B、涓涓之水，汇成江河 C、千里之堤，溃于蚁穴 D、九层之台，起于垒土 E、拔苗助长，除恶扬善 ABCD 7、下列说法体现正确对待矛盾特殊性原理 的是（ ）。 A、物极必反，相反相成 B、因材施教，因人而异 C、因时制宜，因地制宜 D、对症下药，量体裁衣 E、退避三舍，声东击西 BCD 8、辩证的否定观是（ ） A、事物的自我否定 B、联系和发展的环节 C、扬弃 D、批判和继承的统一 ABCD 9、下列选项体现规律客观性的是（ ） A、“人的理性为自然立法” B、“天行有常，不为尧存，不为桀亡” C、人能够创造和消灭规律 D、规律的存在不依赖于人的意识 BD 1、辩证法和形而上学的区别与对立。 2、新事物一定能战胜旧事物。 3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 4、辩证的否定观。 5、运用量变和质变的辩证关系原理,论述学习 和成才的关系。 6、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。 7、结合矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原 理，试述你对社会主义和谐社会的理解。 8、试用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原 理，说明走建设有中国特色社会主义道路的 重要意义。 思考题 原因和结果又是相互联系的， 二者相互作用并在一定条件下相互转化 生产的发展，孕育并推动了科学技术的发展；而科学技术的发展反过来又极大地促进了生产 的发展。 探究因果联系，把握事物的规律性 1、认识因果关系的客观普遍性，可以同唯心主义的“因果报应论”、神学目的论划清界限。（唯心主义的“因果报应论”虽然承认因果性，但把“绝对精神”、理念作为决定事物发展的终极真理。如想神学目的论所说的，猫被创造出来是为了吃老鼠，老鼠被创造出来是为了被猫吃，整个世界的一切反映都是上帝的意志和目的) 2、正确把握事物的因果联系才有实践活动的预见性，避免盲目性。（滥砍滥伐必然会引起水土流失、土地沙漠化等） 必然性和偶然性 1、定义 相互区别、相互对立 2、辩证关系 相互联系、相互依赖 相互转化 承认必然性、否认偶然性 3、形而上学观点 承认偶然性、否认必然性 4、意义 立足必然性，利用偶然性 种瓜得瓜、种豆得豆，是事物