恋飞卿(700字)作文.doc

恋飞卿(700字)作文 精选作文:恋飞卿(700字)作文 　　微风中，桃花扇下，泛红脸颊生柔情；山河间，松涛嶂里，畅游山水溢豪情。mdash;mdash;题记正如蝶恋花之柔情，我亦独醉于飞卿的清新脱俗。隽永的小词，似一朵青莲，圣洁，自然。不似李义山的诗悲秋感伤，却富有春天的色彩与气息。喜欢他的江南，江上柳如烟，雁飞残月天；感触于他对故乡的深情思念，无限松江恨，烦君解钓丝；浮游在他心中的故乡之景里，徘徊流连，绿杨阴里千家月，红藕香中万点珠；惊喜于他对故园的倾心，念念不忘，江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒为离颜？；洒泪于在吟咏爱情时，?艳密丽中渗杂的淡淡清新，桃花百媚如欲语，曾为无双今两身hellip;hellip;义山诗深厚，飞卿诗清浅。在这纷繁的红尘中，飞卿的那份自然清新、轻快流美更显得难能可贵。我，愿迷醉于花间词中。 　　飞卿内心的旷达是无人能及的。他眼中的江南绮丽、绝代妖娆，杨柳又如丝，驿桥春雨时。画楼音信断，芳草江南岸。绵绵缠缠，江南风光如此多娇，历代文人墨客何必将满腹愁绪寄之于绮丽、轻快的山水中。飞卿亦为凡人，不可能洗却一切烦恼。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。一点露珠凝冷，波影，满池塘。绿茎红艳两相乱，肠断，水风凉。飞卿之愁，亦略带淡淡暗殇与柔情，让人不禁心疼起他的苦，他的哀。辗转在他的诗词间，低头，在缄默中倾听相隔几世的诉语。像相离多年的好友，在不言中，心与心贴近，已经知晓了对方的一切。 　　云鬓几密芳草蝶，额黄无限夕阳山。与君便是鸳鸯侣，休向人间觅往还。痴念飞卿的诗词，感动于他骨子里的洒脱、浪漫。 　　温词，飞卿，曾经，现在，亦会傲视群芳，叱咤于花间派，惹得几世人来宠hellip;hellip; nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;重庆璧山县正则中学初三:王远琦 篇一：2014高考福建卷满分作文 福建卷 真题再现 阅读下面的材料。根据要求作文。(70分) 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到盼却是栈道桥梁。 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：①必须符合文体要求；②角度自选，立意自定，标题自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作。 专家解析 一、命题传承 福建卷近五年的高考作文题都是新材料作文，所选材料分别是《格林童话》偶然诞生的过程、袁隆平的感悟、冯骥才的一段话、顾城的《忧天》、空谷是悬崖还是桥粱。除2010年材料“《格林童话》的诞生”字数相对多一些，有255字，近四年的材料都在100字以内，简洁且富有意蕴，文体上都明确要求写议论文或记叙文；五年来的材料都有一定的开放性，给了考生思维延展的空间。2014年的福建卷高考作文题秉承近年来的思路，遵循《考试大纲》的要求，不在审题上设置障碍，挺供多维的思考空间，给出联想与想象的空间，注重思辨性，既考查考生的生活态度与生命追求，同时也考查考生的思维品质。 二、试题特点 1．限制较少，角度多向。对命题者而言，所绐材料往往预设了价值判断，主题导向明确，导致学生常常“被立意”，但今年福建卷作文材料中虽然出现了“空谷”、“悬崖峭壁”、“栈道桥梁”三个对象，但没有任何提示语，没有对它们做出情感或价值的限定，综合整则材料也没有明显的感情倾向，有利于考生思维的多元发散。