悲悯琵琶行(250字)作文.doc

悲悯琵琶行(250字)作文 精选作文:悲悯琵琶行(250字)作文 　　与客杯酒着双心， 　　乐是非谈不忘情。 　　遥望东去又曙色， 　　岸前枫荻残楚生。 　　忽闻天上琵琶语， 　　疑是梦里琵琶人。 　　浮面窃窃谈羞涩， 　　不见额颊红绯生。 　　众人众邀一曲子， 　　花开柳色不自明。 　　如辙天莺缘红绯， 　　突泉飞瀑如瀑停。 　　瀑停暴起人间静， 　　莫得愁言此长清。 　　忽闻四弦多楚鸣， 　　红拂飞凰堕蜷鳞。 　　曲罢音却丝拂音，又闻拂女堕浮声。 　　醉是梦里谁生死，我愿为君颂歌明！ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;高一:字文语博 篇一：2010年高考满分作文：琵琶行之父母有情 ［转轴拨弦三两声，未成曲调先有情］ 孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的 本文构思精巧，显示了该考生驾驭体裁的能力。文章以古代名篇《琵琶行》作为行文结构转换的标志，同时将考生的成长过程有机地结合到了一起，文章散得开，也收得拢，思路清晰，语言也很精炼、准确。文章说理有感情，能说到人的心坎上，很打动人。 篇二：琵琶行 《琵琶行》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、了解有关文学常识和背景，朗读整体把握，积累部分字词； 2、 欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术； 过程与方法： 1、 了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法； 2、 掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法； 情感态度与价值观： 认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实； 教学重点： 感受悲剧美，鉴赏音乐描写； 教学难点： 通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象。 教学课时： 2课时 教学过程：