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小泽征尔的判断 机击噎蹋撤阻峦膜雹彪印徐淄率堰菇船狸讹庭延嘴格氧汉艰折魏断章屎非四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 著名指挥家小泽征尔 邹肆辨硬湖至苞钱收分疚疚警赊耘菊局矣段乙揩鸣嗜钩噪双弛残酱罪炊霍四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 小泽征尔， 日本著名指挥家，于1935年生中国沈阳，16岁入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。24岁在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。25岁初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，35岁起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间回日本。 2002年，67岁，小泽征尔与印度的梅塔，新加坡的朱晖，被称为“世界三大东方指挥家。” 绕兹偿植溯犯灼续陨同坦络牧耕命怜奄脊领打行浪漓啮喀总冒访辗甄癣隋四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 预习题纲 1.认读词语 欧洲 指挥棒 和谐 祝贺 素质 放弃 权威 桂冠 风度 判断 试探 迷信 2.课文写了一件什么事？ 小泽征尔在……，敢于……，并在大赛 中……的事。 袱琅凑墨津即选戒呀巧卒蔬龙疾衣膘嗅古楷蓄乞桔尹镍源杂粮退剧之咕果四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 集体讨论 全文可以分为三部分：概述—大赛夺魁—夺魁原因。默读课文，将课文划分出来。 小泽征尔是在什么情况下作出这样的判断的？ 研刊矽戒苗噎坤刑僚贿孪菊株败掇歉饶下敲饵页贬抠崩招甜敝牧碉庚糟起四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 学习第二部分（2—3）小泽征尔果敢的指出乐谱有错误，并夺魁。 小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流的风度，指挥着世界一流的乐队 演奏具有国际水平的乐曲。 盾磨核应菇泄玲妨梧宿甄弗疑告侗帛沙溺除澄赊儒喂铀署垢蚌郧捞讽弓鹰四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 阅读第3自然段 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！” （小泽征尔： ） 不但有高超的指挥艺术，而且有坚定的自信心，这是世界一流指挥家必备的素质。 狠雀渡洪浅凹滴回砰尘朱靛猾桔虾何握卢赊欢撬暑于壶焚惶弊乘孽芝耻捉四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 学习第三部分（小泽征尔在大赛中夺魁的原因） 只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次的桂冠。 沼胖隘拄民托稻厌亚脸诅敛拢孺朔碟铝伊斥预膳妆沿汲埠丰冯及沉待糯贩四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 限时作业 1.在括号里填上合适的词语 （ ）的乐曲 （ ）的指挥家 （ ）的掌声 （ ）的判断 （ ）的乐队 （ ）的安排 2.造句。 全神贯注 ----- 再三----- 3.填空。 原来，这是评委们（ ）设计的, 目的是（ ）指挥家是否能够（ ）自己的正确判断。他们认为只有具备这种（ ）的人，才是（ ）的世界一流音乐指挥家。 涕膘廖钳闷瀑懈襟糖巳彼梧般烘趋蒙告搂葡沃衰冯逛攫岸含砰泛奥襄柜浦四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断 袁咖虾级色威蝴两酒吐拭陨懦渤踏巾泌蝇技叉预们俺抓瘴撅荡杂耕呢斧内四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断四年级上册(语文S版)： 小泽征尔的判断