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描写人无法用语言表达的痛苦的诗句 篇一：人教版语文必修一第五课课时作业 圆学子梦想 铸金字品牌 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(五) 荆轲刺秦王 1.下列句子中没有通假字的一项是 （ ） A.使工以药淬之 B.卒起不意 C.燕王诚振怖大王之威 D.今日往而不反者，竖子也 【解析】选A。B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”；D项， 2.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A.持千金之资币．物 币：礼品 B.厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送 C.荆轲顾笑武阳，前为谢．曰 谢：道谢 D.图穷．而匕首见穷：穷尽 【解析】选C。谢：谢罪。 3.下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是 （ ） 。 “反”通“返” 圆学子梦想 铸金字品牌 【解析】选A。A项，都是连词，“于是，就”。B项，介词，按照/介词，用。C项，代词，他/助词，的。D项，连词，表修饰/连词，表假设。 4.下列句子中，加点词语的用法和例句相同的一项是 （ ） 例句：乃遂收盛樊於期之首，函．封之 A.使使以闻．大王 B.箕．踞以骂曰 C.皆白衣冠．．．以送之 D.群臣怪．之 【解析】选B。例句和B项都是名词作状语。A项，使动用法；C项，名词用作动词。D项，意动用法。 5.对下列句子文言句式的判断，正确的一项是 （ ） ①太子及宾客知其事者 ②群臣侍殿上者 ③秦王复击轲，被八创 ④而燕国见陵之耻除矣 A.①和②相同，③和④相同 B.①和②相同，③和④不同 C.①和②不同，③和④相同 D.①和②不同，③和④不同 【解析】选B。①②句是定语后置；③句中，“被”是“受”的意思，不是被动句；④句中，“见”是被动句的标志。 圆学子梦想 铸金字品牌 6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （ ） A.文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。 B.太子丹在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。 C.荆轲三问樊於期，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇，二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。 D.荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。私见樊於期取得信物的描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。 【解析】选D。对荆轲和樊於期的分析有误。荆轲义薄云天，视死如归，他能深谋远虑，机智沉着；樊於期自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。 7.将下面句子翻译成现代汉语。 （1）丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！ 译文： （2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？ 译文： 答案：（1）我不忍心由于个人的私利而伤害长者的心意，希望您再想想别的办法吧！ 圆学子梦想 铸金字品牌 （2）这样，那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军您是否愿意呢？ 一、阅读鉴赏 （2015·保定高一检测）阅读下面的文言文，完成8～13题。 秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之。 ． 樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰：“不可。夫秦王之暴而积怨于．． 燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎！是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿．．太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，． 丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交，置之匈奴。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。” 太子跪而逢迎，却行为道。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于．． 荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。” 见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子．． 于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。 轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者欲以成大事之谋今田先生以死明不泄言岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生