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提升高考作文等级之我见 (500字) 提升高考作文等级之我见 作者：黄宁 文章来源：转发 点击数：4751 更新时间：2012/5/28 高考时在60分钟左右的时间要完成一篇高质量的作文,对大多数考生来说具有一定的难度，这需要考生有扎实的写作功底，平时积累大量的写作素材、良好的应试心理等。 虽然说文学知识的积累在平时，但是在考前较短的时间里，通过全方位的扎扎实实地训练，让学生增加作文知识的储备，可以让学生从能写作文的阶段提升到会写作文的阶段。在进行写作训练时，教师要引导学生关注社会人生，了解时代脉搏，结合自身的生活实际，感悟生活，表达生活，评价生活。另外写作有一定的套路，套路也是提高应试水平的捷径，考生在文体上要选取自已最擅长的文体，内容力求丰富及充实，命题稳中求新颖，表达得体中求文采，书写规范美观，努力实现从基础等级向发展等级的跨越。 要提升考场作文的等级可从行文的立意、构思、语言等方面来进行： 一、立意是一篇好文章的灵魂，一个好的立意往往会给作文带来质的提高，引起阅卷者的注意。A在立意时，考生要在切题的基础上打破常规，有思考、有创新。例如10减1等于多少，好象只是一个简单的算术题，但是我们跳出思维定势，就会发现过程不同，结果也多样；10只鸟减去1只被打中的鸟等于0只鸟，10只金鱼减去1只死去的金鱼等于10条金鱼，10只蜡烛减去1只被吹灭的蜡烛等于1只被吹灭的蜡烛。B善于多角度看问题。我们应学会运用辩证的思维方式来思考问题，这样常常会起到推陈出新的作用，如对牛弹琴这一成语，常用来形容听琴的人蠢笨如牛，我们若从弹奏者的角度来分析，也可理解为弹奏者不分对象乱弹奏，而在现实生活中又确实有对牛弹琴之事发生，以为牛能听懂琴声，能将不可能之事变为可行之事，再如逆向思维、集合和发散思维、联想和想象等。学会用熟悉的眼光看陌生的事物，用陌生的眼光看熟悉的事物。能从两极世界的另一级揭示出事物的本质，以弥补单向思维的不足。C立意时善于化大为小，防止假、大、空，结合生活实际，写大范围中某一方面，给自已提供了一个充分发挥、具体表现的舞台，这样才能在小篇幅内写出立意鲜明，内容具体充实的好文章，要善于以小见大，从小的方面表现深刻的主题。 二、构思应充满理性的思辨，应讲究匠心独运，突出哲理的智慧，这就是要求考生写作时能具备对社会生活的敏锐洞察力，对材料的深入挖掘力，对生活内容的高度概括力。一篇高质量的文章，应有着峰回路转的惊喜，有着流连忘返的蕴藏，有着一气呵成的畅快。如果一篇文章单调呆板、浅陋粗糙、了无新意，那是不可能获得高分。构思的匠心独运，思辩的深刻，就是对问题应用多向思维，从不同角度去观察、研究进行全方位的扫描，使文思超越时间和空间的限制，让思想长出翅膀来，这样的文章才能给人以全新的感觉，才会从同类文章中脱颖而出。 三、语言表达要有文采。语言规范、准确、简明、连贯、得体这些是基础等级对语言表达的要求。要让文章富有文采，可以从以下几个方面来入手：A、力争做到用词准确、贴切。如：黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际。于是鸡鸣、犬吠、炊烟袅袅地从寨子里浮起来了，飘飘摇摇进了林子，、2006年满分作文《山的那边》，这段文字中，一个“浮”字把袅袅炊烟轻盈缥缈的情状给恰 到好处的表