古代诗歌鉴赏之思想内容和作者的观点态度.ppt

——鉴赏思想内容和 作者的观点态度 评价思想内容 考点解读： 1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。 2.对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。 忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 建功立业之豪迈 怀才不遇之寂寞 黑暗官场之苦楚 报国无门之激愤 愤世嫉俗之桀骜 怀古伤今之惆怅 时光易逝之感慨 登高览胜之赞叹 自由悠闲之恬淡 归耕隐居之快乐 亲友别离之留恋 征夫思妇之幽怨 思乡怀人之缠绵 古诗中常见的思想感情 按题材的不同，古诗词可分为： 别离贬谪诗 山水田园诗 爱情闺怨诗 边塞征戍诗 咏物抒怀诗 即事感怀诗 思乡怀人诗 忧国伤时诗 　咏史怀古诗 谈禅说理诗 别离贬谪诗 把握别离贬谪诗的思想内容 别离诗： 　　表达离愁憋绪，多迷惘、伤感。 　　表达深情厚谊，多赞美、留恋。 　　表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。 　　表达自己的志向。 贬谪诗： 流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。 表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英 雄无用武之地的矛盾心理。 表现寄情山水，以求解脱的心态。 阅读下面一首古诗，然后回答问题。 谢亭送别 许 浑 劳歌注一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮洒醒人已远，满天风雨下西楼。 “劳歌”：本指在劳劳亭（是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。 诗中“红叶青山水急流”描写了一种怎样的景色？与全诗的感情基调是否和谐？请对这一手法对表现思想内容的好处作简要评析 【答案】第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这里是借美好的秋色反衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富表现力和感染力。 把握爱情怨女诗的思想内容 （1）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。 （2）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。 （3）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。 （4）因被丈夫冷落、抛弃之后的悲怨之情。 爱情闺怨诗 玉 阶 怨 李 白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑注望秋月。 注：玲珑，此处形容月空明凄清。 这是一首宫怨诗，虽然主题是“怨”，但全诗没有一个“怨”字，只以人物行动见意，引读者步入诗情之最幽微处，以此见诗家“不著一字，尽得风流” 真意。请你结合全诗，谈谈对后两句的看法。 【答案】这两句诗以女子“下帘”和“望月”两个行动传达出“幽怨”的信息：“却下水晶帘”，看似只因夜深，无可奈何而入室，其中却又有无限幽怨；“玲珑望秋月”，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这样为读者保留了想象余地。 阅读下面一首古诗，然后回答问题。 瑶 瑟 怨 温庭筠 冰簟①银床梦不成，碧天如水夜云轻。 雁声远过潇湘②去，十二楼中月自明。 ①冰簟：凉席之美称。②潇湘：两个水名，在今湖南省。 批注说：“通篇布景，只‘梦不成’三字露怨意。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。 【答案】全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物，组成一组凄凉的秋夜图，来表现女子对别离的悲怨之情。 1.把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。 （1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。 （2）表达报国无门、怀才不遇的伤感。 　（3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。　　　　 （4）陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。 2.把握特殊意象，体会象征意义 如松、竹、梅、荷、芳草、蝉等。 咏物抒怀诗 咏 蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 这是一首典型的托物言志诗，请简要分析诗歌表现了什么道理。 【答案】立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭介（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。 1、叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。 2、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 3、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 4、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。 思乡怀人诗 山 中 王 勃 长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。 南宋沈义父又在《乐府指迷》中说：“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”结合全诗和前人的评论