分度值-溧阳新昌初级中学.ppt

复习世界是运动的 溧阳市新昌初中 蒋志娟 2017年5月16日 长度单位的进率 将长度单位由大到小排列并能说出两两之间的进率。 方案一 一、研究气泡的运动规律 总结气泡运动的规律： 气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间近似成______比，运动速度可以看作是________的。 * * 零刻度线 量程 分度值 观察刻度尺 仔细观察一下： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？ 8cm 0.1cm 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 放对 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 看对 × × √ 0 1 2 2.测量结果要注明单位（测量值=准确值+估计值） 1.估读到分度值的下一位；(分度值： ) + 1.8cm 0.05cm 1.85cm = 由分度值决定 有且仅有一位 读对 0.1cm 你能读出下列物体的长度吗？ 读对 尺的分度值是： 木块B的长度是: ； 尺的分度值是： 木块B的长度是: 。 0.1cm 1cm 测量值和真实值之间的差异. 误差: 注意: ⑶减小误差的办法: ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑴误差不是错误,错误应该避免. ①使用精密的测量工具 ②多次测量取平均值 木块C的长度是: ； 2.你能读出下列物体的长度吗？ 2.20cm 练 习 1.填写适当的单位： 指甲宽约1_______ 成年人手掌宽约1_______ 板凳长约1_______ 初中生身高约168_______ 铅笔芯直径约0.7_______ 一张纸厚度约75______ 一元硬币的厚度约为２＿＿＿＿＿ 厘米 分米 米 厘米 毫米 微米 毫米 回忆 活动：比较纸锥下落的快慢 活动：比较纸锥下落的快慢 方案二 同时从同一高度释放， 先落地的纸锥运动的快 同时从同一高度释放， 在空中离地较近的纸锥 运动的快 相同路程，比时间 相同时间，比路程 速度 v (velocity) (这里的单位时间可以是1秒、1分或1小时 ) 公式： 物理意义:表示物体__________的物理量 运动快慢 定义:大小等于物体在________内所通过的______ 单位时间 路程 V s = t 速度v (velocity) 千米/时 km/h 国际单位： 读作：米每秒 常用单位： 米/秒 m/s 厘米/秒 cm/s 如何进行单位换算？ 读一读 P114 1.4 m/s 光 速 人步行的速度 3x108 m/s 各表示什么物理意义？ 72km/h= m/s 5m/s= km/h 5km/h≈ m/s 练习 18 20 1.4 速度表—— 交通运输中测量速度的仪器 重现气泡运动规律数据 从O开始计时的时间t/s 40 30 20 10 0 从O开始的路程s/cm 通过各区间的速度v/(m·s-1) 通过各区间的时间t/s 30～4