教科书选用与评鉴万和陈惠纯整理.docVIP

教科書選用與評鑑 萬和陳惠純整理 摘自向上劉欽敏校長台中市九年一貫課程「核心團隊進階研習」第二次研討會手冊資料 一、統編教科書開放的原因： 政治、經濟、社會、文化劇烈變遷 自由化、民主化、多元化、民營化的趨勢 二、何謂審定教科書：指政府以外的公、民營機構和團體均可編輯的中小學教科書。但所編教科書需經國家審定合格，學校始得選用為教材。 三、教科書定義 1.狹義：專門為學校教學所出版的書籍，多按學校、學科等類別編製。 2.廣義：包括以書本為形式的其他教學媒介，如教師自編教材、地圖、歷史原始資料、各類參考書籍…等。 四、教科書的功能 1.教學引導與學習門徑 2.節省選擇與排列教材的煩瑣 3.引起學習動機與興趣 4.節省學生筆記時間，減少錯誤或遺漏重要教材 5.學生可了解課程內容，預知梗概 6.增加學習效果功能，練習、複習和應用可鞏固學習知能 7.藉以劃一全國水準、配合世界潮流 8.提供合理功能，有教科書，使教師教學或學生自修便於掌控時間與利用時間 五、教科書的重要性 1.教科書決定教學內容 2.學生與教科書互動時間多於與教師互動時間 3.教科書的有無與學生的學業成就具有正向的關聯，尤其對低社經地位的學生影響更大 六、教科書的使用原則 1.教科書只是教材之一，應善用其他教材或媒體，使教學更生動有趣 2.教科書是教學工具與輔助，應重要是深入了解課程綱要與教育目標之要求 3.教師應分析教科書