电力工业自动化仪表实训要求及流程.doc

电力工业自动化仪表实训要求及流程 绪 论 近年来，我国电力工业正向着大机组、高参数、大电网、高电压、高度自动化方向迅猛发展。随着电力工业体制改革的深化，现代火力、热力发电厂对职工所掌握知识与能力的深度、广度要求；对运用技能的熟练程度，以及对革新的能力，掌握新技术、新设备、新工艺的能力；对监督管理能力，多种岗位上工作的适应能力，协作能力，综合能力等提出了更高、更新的要求。这都急切地需要通过培训来提高职工队伍的职业技能，以适应新形势的需要。 当前，随着《中华人民共和国职业技能鉴定规范》在电力行业的正式实施，电力行业职业技能标准的水平有了明显的提高。为了满足《中华人民共和国职业技能鉴定规范》对火力和热力发电有关工种鉴定的要求，做好职业技能培训工作，本企业通过对现场的认真考察和深入了解，为了培养电力专业学生对火力、热力发电厂的热工过程自动化系统中用到的热工参数测量及热工仪表原理，结构及性能有较全面的了解，并掌握热工测试的技术和方法，推出了“THPDL-1型电力自动化仪表实验实训平台”。在设计思想上，以实际操作技能为主线，更加突出了理论和实践相结合，将相关的专业理论知识与实际操作技能有机地融为一体，形成了本套实验装置的新特色。 本实验装置主要是根据《热工测量参数及仪表》、《热工仪表及自动装置》、《热工测量》、《热工过程自动调节毕业后面向火电厂、化工、冶金等行业的大、中型企业，从事热工仪表及自动装置的安装、维护与调试、工业自动化仪表维修及计算机控制系统的操作及维护等工作。第一章 实验装置的结构组成和系统认识实验 1.1 实验系统认识实验 本装置以加强动手能力为出发点，在实训项目的设置上尽量选择结合当前发电企业的实际应用，使学生基本做到学以致用，并考虑自动化技术的发展。通过技能实训满足高职院学生顺利地通过职业技能鉴定，取得相应的自动化控制技术的职业岗位技能等级证书。 自动化仪表综合实训平台可完成自动化元件、仪表等理论验证（实验）及部分技能训练、鉴定的实训教学。 该装置通用性强，占地面积少，总体造价高。该实验实训装置基本采用工业现场实际在用的标准设备，可进行演示实验、体现电力职业技术教育特色，增强学生的感性认识，进行直观教学。满足高职院学生职业技能鉴定，满足电网、电厂高级工鉴定。整套装置中的基本元件采用标准件，符合实验工业现场设备；显示终端采用标准计算机并结合软件完成测量显示。 该装置采用计算机接口连接，软件部分主要是采用北京昆仑公司研发的MCGS工控软件，并在学生的实训中得到应用，满足高职学生中级工取证，也可扩展为高级工、技师的鉴定。学生通过本实训装置进行综合实训后可掌握巡测仪、氧量仪、变送器、温度指示仪、执行机构、报警仪等常规仪器仪表的工作原理和认识。变频器还可实现485通讯功能（需自行接线）。同时又可与控制部分的对象组成闭环系统。 考虑自动化专业的大纲要求，完全能满足教学实训、课程设计、毕业设计的需要，同时学生可自行设计实训方案，进行综合性、创造性仪表控制实训的设计、调试、分析，培养学生的独立操作、独立分析问题和解决问题的能力。 1.1.1对象系统结构流程图如图1-1-1所示： 图1-1-1对象系统结构流程图 1.2 实验装置硬件组成 本装置由仪表实训平台、对象系统和上位监控机三部分组成，仪表实训平台上布置有变频器、智能巡测仪、氧量分析仪、温度变送器、温度动圈指示仪、闪光报警器、伺服放大器、操作器等仪器仪表设备；同时还布置了两只智能仪表模块，完成上位机与仪表信号的连接；在仪表平台上实现仪器仪表的连线、校验。 对象系统有有机玻璃水箱、复合加热水箱、储水箱、离心泵、电动执行机构、压力校验台、管式电阻炉、各种传感器及变送器等。 1.2.1液位水箱采用优质有机玻璃，不但坚实耐用，而且透明度高，便于学生直接观察液位的变化。水箱尺寸为：水箱缓冲槽工作槽。储水箱不锈钢板制成，尺寸为：长×宽×高=6m×350mm×430mm，能满足水箱的实验需要。储水箱内部有椭圆塑料过滤网罩，杂物进入泵。⒈扩散硅压力变送器 传感器为扩散硅压阻材料，用于测量由水箱液位高度而产生的压力，为直流24V供电、4～20mA变送输出、标准两线制接线，是常见普通型传感器、变送器一体式结构的压力检测装置。 ⒉电容式压力变送器 传感器为电容式检测机构，用于测量由水箱液位高度而产生的压力，为直流24V供电、4～20mA变送输出、标准两线制接线，是高精度型传感器、变送器一体式结构的压力检测装置。 3.涡轮流量计 传感器为涡轮结构，是一种速度式检测仪表，本套装置中用于检测水流量大小，在小流量时拥有很高的精度，变送器为直流24V供电、4～20mA变送输出、标准两线制接线，是高精度型传感器、变送器一体式结构的流量检测装置。 4. 管道