如何做校A和B.ppt

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 ……创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。 做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。 从某种意义上说，一个校长就是一所学校。一位好校长就是一所好学校。 菲律宾教育家赫·查：“我从来没有见过拙劣的校长能办成好学校，也没有见过好校长办出坏学校。” 苏联教育家波尔特洛夫说：“校长的个性、其博学、专业水平、分寸感、精力、组织才能等事实上决定着学校的面貌、教师和学生集体的活动。” 陶行知：校长是学校之魂。 当下校长的困境 一、“三座大山”的压迫 质量的循环效应； 安全的巨大压力； 经费的捉襟见肘； 二、难以协调的人际关系 师-生；干-群；师-师； 三、学校发展的迷惘 目标定位； 特色追求； 不理想的校长类型 和尚型 霸王型 面团型 硕鼠型 朱永新：理想的校长 一、理想的校长，应该是一个能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀的校长 。 二、理想的校长，应该是一个珍惜学校名誉胜过爱护自己的眼睛和自己生命的校长 三、理想的校长，应该是一个不断追求自己人生理想和办学理念，具有独特办学风格的校长。  四、理想的校长，应该是一个具有海纳百川的宽广胸怀，具有极强的感召力和凝聚力的校长 五、理想的校长，应该是一个善于协调上下左右关系，能调动一切可以调动的力量以促进学校发展的校长 六、理想的校长，应该是一个十分重视教育科学研究，并能成为学校教育科研工作出色的组织者和身体力行者的校长 七、理想的校长，应该是一个能够给教师创造一个辉煌的舞台，善于让每一位教师走向成功的校长 八、理想的校长，应该是一个能够使学校具有优美的自然环境和浓厚的文化氛围的校长 如何做一名 校长 首先，要做品格高尚的校长 （1）率先垂范 （2）公道正派 （3）清正廉洁 （4）儒雅大度 其次，要做有理想的校长 （1）富有思想 （2）善于谋划 （3）勇于创新 （4）重在持续 三、要做勤奋务实的校长 （1）勤于治学 （2）善于管理 （3）带好队伍 （4）善于协调 如何做一名成功的校长 著名校长成功例说 南通如东栟茶中学姚止平校长： 四精四必—— 精讲、精练、精批、精评； 有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评 管理六字诀—— 严、精、细、实、活、新 教学三境界—— 朴实教学、扎实教学、高效教学 扬州邗江中学徐金才校长 过有道德的校园生活； 道德校园—道德课堂； 学生社团； 溧阳市后六中学胡建军校长 常规+细节+过程→创造奇迹 在常规方面抓好； 在细节方面从严； 在过程方面求实； 连云港外国语学校校长 蒋庆所 校长要有献身教育的理想； 办一流学校的目标定向； 安贫乐道的情操； 不达目的不罢休的意志； 慧眼识人的眼光； 礼贤下士的胸襟； 甘为孺子牛的情感； 从善如流的气度； 敢为天下先的胆识； 团结协作的作风； 严谨求实的I作态度； 好学不倦的精神； 勤于思索、善于思索的头脑。 江苏省名校长的共同特征 一、坚于信念。 二、勤于学习。 三、勇于改革。 四、精于业务。 五、乐于奉献。 成功校长的类型 教改领先型； 信念成就型； 科研卓著型； 管理绩效型； 质量超群型； 一、教改领先型校长 第一，思想敏锐，能够及时准确把握时代发展的脉搏，坚持正确的改革方向。 南师附中胡百良校长多元课程体系。 苏州新区吴云霞校长国际化办学。 第三，依靠广大师生员工，调动一切积极因素，不断兴利除弊，推进改革深化。 溧阳实验小学芮火才校长选师制、投票制、投诉制改革。 二、信念成就型校长 第一，执着追求事业，有强烈的事业心和责任心。 江浦行知实验学校杨瑞清。 第二，信念坚定，目标明确，敢于创新。 张炳华初中心理健康课程。 三、科研卓著型校长 第一，校长是教育科研的实践者、带头人、首席执行官。 第二，积极组织教师学习理论，开展课题研究和教改实验。 第三，学校形成浓郁的教育科研氛围，一批专家型教师在成长。 四、管理绩效型校长 第一，有明确的管理理念和目标，坚持不懈努力实践。 第二，转变教育思想成为学校的灵魂。 第三，学校管理走向民主化、法治化、科学化。 第四，校长的人格和才华在学校发挥重要影响。 五、质量超群型校长 第一，有明确的质量管理指导思想和目标要求。 第二，面向全体抓提高，全面发展促特长。 第三，建设高素质的教师队伍，为持续提高教育质量提供了保证。 成功校长的四个角色 谦和大度的君子 勤于治学的学者 教育改革的先锋 道德风范的楷模? 谦和大度的君子 说实在话，校长在行使行政权力的时候，不可能没有人持反对意见。但有些校长只喜欢听甜言蜜语，以至于耿耿